追求图绘魅力 展现别样精彩
——浅谈科学图绘促小学生有效记录与分析
摘 要：科学记录与分析是小学科学教学中的一种重要的实验探究方法，对于小学生来讲也是一项有效的实验活动，它对小学科学探究能力和习惯养成有着非常重要的现实意义。但由于教学方法的不足，小学科学探究记录往往缺乏全面性，造成观察描述分析不准确。如何进行有效的教学指导，正是摆在我们面前急需解决的关键环节。本文通过小学生科学记录中存在问题的分析，突出图绘方式在科学课程教学中的关键作用，并试图通过图绘的合理运用，让科学记录变得更加生动有趣，使观察走向更具体，引导孩子亲近大自然，轻松愉快地获得探究成果。（剩余3804字）
