如何在教学设计中科学化处理“价值取向”
——以部编版教材《在牛肚子里旅行》为例
摘 要：注意价值取向，从课文《在牛肚子里旅行》切入，以“青头与红头有着怎样的友谊”为核心问题，带着学生走进精彩的历险故事，促使学生在学习过程中，形成正确的人生观和价值观。
关键词：小学语文; 青头与红头; 价值取向
中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）2-069-001
《义务教育语文课程标准》中要求“重视学生情感、态度、价值观的正确导向”，同时建议“应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向”。（剩余1852字）
