高校《土壤实验分析技术》研究生全英文课程建设探索

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摘 要：在我国高校全面推进“双一流”建设的时代背景下，研究生全英文课程建设已成为高校推进研究生教育国际化、培养质量高水平化的重要举措和手段。本文以东北林业大学《土壤实验分析技术》研究生全英文课程为例，从教学材料选取、课程教学设计、教学效果评价等方面探讨了本课程的建设模式和方案，以期为新农科其他全英文课程教学的开展提供参考。（剩余5165字）

试读结束

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