注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
摘 要：课堂上的师生互动既有和谐一致的一面，也有冲突对立的一面。从冲突负面效应分析，它会对自己以及他人的学习产生不良影响，进而影响课堂教学效率，破坏师生关系。师生冲突行为的产生一方面源于教师的心理因素，如处理问题的态度、对待学生的态度、教师的能力与威信等;另一方面源于学生的心理因素，如需要得不到满足，情绪一时冲动、认知方式的差异、行为偏差和品行障碍、学习思维状态的疲劳等。（剩余4477字）
登录龙源期刊网
购买文章
师生言语冲突动机心理分析及应对机制
文章价格：4.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001/1/1 0:00:00
