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3～6岁幼儿期是幼儿人格形成与心理发展的关键时期。拥有健全的人格及健康的心理状态，不仅能够让幼儿拥有稳定的情绪，还能够为幼儿认知、情感、社会适应等多元能力的发展提供积极的心理环境。绘本不仅是对幼儿进行情感教育的资源，还是开展幼儿生命教育独特且有价值的形式。基于绘本阅读的大班幼儿生命教育研究，既是幼儿社会性发展的必然趋势，又是实现幼儿健康全面发展的可行性策略。（剩余4567字）
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基于绘本阅读的大班幼儿生命教育实践研究
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