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人教版高中生物学教材编者基于《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》，在教材编写中采用了大量美观清晰的插图。插图主要可分为示意图、模式图、人物图、实物图、统计图、漫画等[1]。不同类型的插图需要教师深度应用。
一、教材插图在高中生物学教学中的价值
（一）助力核心素养培育
人教版高中生物学教材的插图通过彼此间的协同作用，能有效推动学生生命观念、科学思维、科学探究与社会责任四个核心素养发展。（剩余4194字）
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教材插图在高中生物学教学中的深度应用研究
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