在“做数学”中培养学生量感

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量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知，也是小学生学习数学所需的核心素养之一，在小学生数学学习中有着重要地位。小学生对于数与形相关知识的学习，在很多情况下是以量感为基础的。培养良好的量感，学生才能够对数与形有清晰、准确的认知。量感的形成主要依赖于学生自身的探索与实践。在这一过程中，教师应当发挥引导作用。（剩余4295字）

试读结束

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