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项目式学习是以具体项目为载体，引导学生合作探究主题，在实践中掌握知识并提升素养的一种学习模式。当前，高中历史教学实践中存在方法单一、主题离散等问题，对学生历史素养的提升产生阻碍[]。立足人教版教材，将项目式学习应用在高中历史教学中，重构项目规划、实施和评价的实践链条，可以有效解决历史学科教学核心难题，为学生搭建知识掌握和素养培养的共生机制，为重构高中历史课堂生态提供重要依托。（剩余5670字）
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项目式学习在高中历史教学中的实践探索
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