群文阅读模式在高中语文教学中的应用实践探索

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在高中语文教学不断改革的背景下，传统单篇阅读教学模式的局限性日益凸显，难以满足学生日益增长的阅读需求与语文素养提升要求。群文阅读模式作为一种新兴阅读教学形式，打破了单篇阅读的限制，围绕同一主题或议题组合多篇文本进行阅读，为高中语文教学带来新的思路与方法[1]。它不仅能拓宽学生阅读视野，还能培养学生的批判性思维与综合分析能力。（剩余4933字）

试读结束

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