新高考背景下高中化学教学的创新策略
化学这门基础学科具有科学性和实践性双重特点，对学生科学思维、探究能力以及社会责任的培养有着无可取代的重要作用。鉴于此，探究新高考下高中化学教学创新策略已成为推动化学教学质量提高和学生素养培养的一项重要任务。文章重点探讨了高中化学教学创新路径，希望能够对一线教学实践有所帮助。
一、新高考对高中化学教学创新的影响
（一）以课程定位和结构调整带动教学创新
“ 3+1+2 ”新高考模式将化学这门“2”再选学科在课程定位上由“一刀切”统一模块向差异化培养转变，所有学生都需要完成必修内容并且通过学业水平合格性考试，而参加选考的学生需要进一步修习有选择的必修模块[]。（剩余5027字）