问题引导法在高中化学实验教学中的应用探析

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问题引导法是一种以学习者为中心，通过真实、复杂的问题情境驱动，促使学习者在解决问题的过程中整合知识、发展能力的教学模式。在高中化学实验教学中，该方法的价值尤为凸显。化学实验不仅是验证理论、获取知识的途径，更是学生体验科学本质、发展科学思维的核心场域。问题引导法能将学生置于探究的主体地位，通过精心设计的“问题链”，引导其经历“发现问题一提出假设一设计方案—实验验证一分析解释一交流反思”的完整科学探究过程。（剩余5002字）

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