高中化学“铁及其化合物”大单元情境化教学策略

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《普通高中化学课程标准》（2017年版2020年修订）将核心概念作为高中化学内容组织的基础，提出在单元层面整合知识、情境与任务，使学生在结构化内容中形成稳定的化学认识。“铁及其化合物”在必修模块中占据关键位置，价态变化规律明确，颜色、沉淀与氧化性等特征直观，且与生活现象、材料变化和环境情境紧密相关，为单元整体设计提供了天然内容基础[1]。（剩余5257字）

试读结束

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