新高考背景下高中地理教学中学生思维能力培养策略分析

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新高考方案的落地实施让学生在选课方面拥有了更多自主权，而在这一背景下开展学生地理思维能力的培养实践则成为新时期地理教学的核心目标。地理学科兼具文科感性思维与理科抽象思维的特点，所以由此切入开展学生思维能力的培养实践将取得事半功倍的效果。基于高考命题特征分析，近几年涉及的题目也更加倾向于基于特定的问题情境对学生的知识掌握情况、问题解决能力进行联合考查，而这一趋势也从侧面说明了在高中地理教学中培养学生思维能力的重要性。（剩余5242字）

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