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随着教育信息化的推进,多媒体、虚拟仿真、大数据等技术为高中物理教学改革提供新的可能,而高中物理学科核心素养的提出,推动教学从单纯知识传授转向对学生综合能力与思维品质的培养,这对传统物理教学模式形成新挑战。如何借助这些信息化手段破解传统教学痛点,让信息化教学更好地服务于核心素养培育,成为当前高中物理教学亟待探索的重要课题,也是适应新时代教育发展要求、提升教学有效性的必然选择。(剩余5656字)
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核心素养视域下高中物理信息化教学策略探究
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