新高考背景下高中化学教学情境创设策略

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新高考改革强调考查学生的综合素养，创设多样化的教学情境，激发学生的学习热情，从而提高学生对所学知识的应用能力，培养其实践探索能力。然而，在实际的高中课程教学中，情境创设存在一定局限性，影响学生整体学习效果。因此，教师需要创设合适的教学情境，引导学生主动探究，培养学生的化学学科核心素养。

一、新高考对化学教学情境创设的导向要求

（一）命题趋势的情境化转向

新高考化学命题正向情境化方向转变，要求从实际出发，结合所学知识，对学生进行综合教学。（剩余5341字）

试读结束

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