核心素养视域下高中英语读后续写教学策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在当前深化课程改革与落实核心素养培养目标的背景下，高中英语教学愈发强调学生在真实语境中整合运用语言的能力，《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）明确提出，英语教学应以发展学生核心素养为宗旨，注重语言学习与思维训练、文化理解、情感态度的有机统一，在此导向下，传统的“重词汇语法、轻意义建构”“重机械模仿、轻个性表达”的教学模式已难以满足新时代人才培养的需求。（剩余5581字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人