核心素养导向下高中生物探究式实验教学策略

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《普通高中生物学课程标准》（2017年版2020年修订）指出，生物学科核心素养应围绕生命观念、科学思维、科学探究与社会责任等维度展开，要求在具体教学情境中培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。实验教学是生物学科的重要载体，被赋予培养学生实践能力、创新意识与科学探究精神的重要使命，但从实践视角分析，也存在不可忽视的问题，如实验资源供给不足、教师专业素养参差不齐等。（剩余5543字）

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