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基于深度学习的目标检测综述

摘要： 目标检测是当前计算机视觉领域的核心问题之一，其任务是找出图像中所有感兴趣的目标，确定它们的类别与位置。由于每张图像中目标的数量、位置各有不同，所以目标检测一直具有极大的挑战力。深度学习的目标检测相对于传统的目标检测来说，效果显著，在一定程度上弥补了传统检测的不足。首先介绍传统目标检测算法，然后分别介绍深度学习算法，最后对当前目标检测领域存在的问题进行总结，并展望未来。关键词： 目标检测 深度学
《科技资讯》  2023年第24期

基于情境创设　促进深度学习

《义务教育化学课程标准》（2022年版）（以下简称新课标）指出，教学需坚持问题导向，精选对学生终身发展有价值的课程内容，减负提质。初中化学课程具有基础性和实践性，对落实立德树人根本任务具有重要价值。课程理念注重学生自主发展，倡导学会学习、合作沟通、创新实践，关注学生在学习中的表现，实现“教学评”一体化。基于以上内容联系化学学科核心素养目标要求，笔者把初中难度较大的复分解反应，通过创设真实情境，利用项目式
《云南教育·中学教师》  2024年第9期

基于旅游背景的休闲农庄设计

摘 要：东北地区因独特文化背景、地理特征形成的地域文化具有悠久的历史和独特的特色，东北地区乡村发展休闲农业恰逢其时。新型休闲农庄是集休闲养生、地方民俗体验、特色农家游乐、农业体验等为一体的休闲农业项目，研究休闲农庄设计有助于推动农村经济发展，为农村增添新活力。在我国东北部，长期居住着朝鲜族，其有着独具特色的朝鲜族文化，这对于发展较慢的东北地区来说是独具特色的地域文化优势。与此同时，东北地区还有着天
《美与时代·城市版》  2022年第2期

基于实证的课堂观察与评议

摘要：基于实证的课堂观察，要遵循教师发展的职业阶段特征，确定观察视域、观察项目和观察内容，设计开发易于操作、便于分析的课堂观测量表，促进教师教学行为的改变，让学习真实地在课堂上发生，让教师真正地关注到每一个学生。运用现代信息技术支撑下的弗兰德斯师生语言互动分析系统，对课堂教学做精准观察与分析诊断，推动课堂教学改革。关键词：课堂观察;课堂评议;抽样调查;观测量表;数据诊断本文系黑龙江省教育科学规划重点课题
《教育研究与评论》  2022年第4期

基于读写结合 引导群文阅读

小学作文教学，应善用知识迁移，引导学生将已有的阅读经验运用于作文创作之中，学会写好作文。语文教学中，不少教师习惯于将阅读和写作分割开来，导致学生语文认知系统的脱节，难以养成语文学科的核心素养。笔者基于群文阅读活动展开教学尝试，挖掘其中的写作教学切入点，力求促进学生习作能力的养成。一、基于文本空白，搭建阅读桥梁如果教师仔细研读教材，便可发现，课文中有不少“留白”，能引发学生的无限想象。教师可以运用好这
《语文世界(教师版)》  2021年第8期

基于深度学习的手写文字识别

摘  要：当前越来越多的场景需要将手写体的文字转换为电子格式，手写体识别成为人机交互最便捷的手段之一，拥有广泛的应用前景。文章提出了一种基于TensorFlow框架的深度学习手写识别方法，包含手写数字识别和手写汉字识别。以TensorFlow为框架，采用CNN神经网络模型建立训练集以降低识别错误率。实验结果最终表明，对手写数字的识别率达到95%，对手写汉字的识别率达到90%。关键词：TensorFlow;手写字体识别;深度学习;人工智能
《现代信息科技》  2021年第19期

基于深度学习的语义地图构建

摘  要：同步定位与建图（SLAM）是移动机器人在复杂环境下进行环境感知的重要手段。针对传统的SLAM算法缺乏语义信息的问题，文章使用基于深度学习的语义分割算法，利用轻量化的DeepLabV3+模型在动态环境下进行实时语义分割，得到二维语义标签。通过VINS-Mono算法推测相机位姿，同时结合深度数据、语义信息生成三维语义点云，并将点云转化成八叉树地图进行表示。实验结果表明，文章提出的算法可以满足实时情况下构建语义地图的要
《现代信息科技》  2023年第12期

基于改进A*算法的路径规划研究

摘  要：研究了A*算法在二、三维模型路径规划中的优化方法。通过实时阈值法和惩罚因子法减少开放列表中不必要的搜索空间和冗余路径；采用自定义优先级队列、二叉堆法和哈希表替代传统A*算法中的处理方式；在对二维地图的研究中，采用局部A*算法避免大面积搜索。实验结果表明，经过改进的A*算法显著提高了搜索和路径规划速度，减少了计算时间和内存消耗，验证了该算法的可行性和有效性。关键词：路径规划；三维规划；惩罚因子；
《现代信息科技》  2024年第10期

基于三大视角，引导个性阅读

摘要：阅读教学是高中语文教学的重要组成部分。在组织开展阅读教学活动的过程中，教师应该调动学生的个性化阅读思维，加强学生的阅读体验，使得学生形成深刻的阅读感悟，发现阅读的乐趣。相应的阅读视角则包括：文本视角、合作视角、活动视角。实践表明，这三大视角可以引导学生实现个性阅读。关键词：高中语文；阅读教学；个性阅读；阅读视角在高中语文学科教学体系中，阅读教学属于非常重要的组成部分，是学生获取知识、提升语文素
《语文世界(中学版)》  2024年第11期

基于思维发展　挖掘习题价值

摘要：数学教学中，面对学生的错题，应充分挖掘其中的价值，教师的点评不仅以学生的思维发展作为出发点和归宿，还要充分研究、精心设计.本文从一道向量试题出发，展示了如何基于学生的思维发展设计教学过程和进行相应的思考.本文主要从以下几个方面进行了思考和设计：（1） 进行同类变形，拓宽思维的广度；（2） 适时维度上升，加深思维的深度；（3） 利用图形语言，促进思维可视化；（4） 捕捉生长点，激发思维发散性；（5） 关注外
《数学之友》  2023年第10期

基于深度体验的读写融合策略

【摘 要】读写融合是指阅读与写作构成有机的互动交融关系，旨在追求语文素养综合整体的发展。文章从深度体验的视角出发， 结合教学案例， 从课堂教学设计的四个关键环节入手，探讨了如何使课堂教学有意识地将学生导向深度体验，真正促进读写融合，发展学生的语文核心素养。【关键词】语文教学读写融合 深度体验读写融合是指阅读与写作构成有机的互动交融关系，旨在追求语文素养综合整体的发展。与我们熟悉的读写结合相比，“读写结合
《小学教学研究·教研版》  2024年第10期

基于PAD课堂理论探究实践模式

摘要：传统的课堂教学以解决教师预设问题为主，往往忽视学生的问题，久而久之学生会失去思考和探究的动力，甚至成为了教师“灌输”知识的工具.这样的教育忽视了学生是具有生命的个体，忽视了其主体性地位，对学生的成长与发展不利.本文中在简要介绍PAD课堂理论的基础上，以一道中考等腰三角形存在性问题为例，尝试探究效果更好的教学实践模式.关键词：PAD课堂；教学实践；等腰三角形；存在1 同题异讲为了体现出PAD课堂理论下的教学方
《中学数学·初中版》  2025年第1期

基于儿童视角 创设美工区环境

美工区为幼儿提供了一个可以自由欣赏、自己动手画画、自己动手做东西的空间。然而，在实际教学中，美工区环境仍存在空间过分修饰、物质“伪丰富”等问题，儿童可获得的审美素材仅限于艺术类，缺少自然类、生命类的素材。并且，教师在教学中过分强调美术技巧的传授和演示，其创设美工区环境的逻辑与儿童的思维可谓背道而驰。因此，创造一个孩子喜爱的、满足孩子需求的美工区域是非常重要的。当前美工区存在的问题教师过度关注空间的美
《家教世界·现代幼教》  2024年第5期

叹词小议：基于词典编纂的视角

摘 要 文章结合《汉语大词典》，从分类、语音、活用与转化、范围四方面讨论叹词的一些具体问题。叹词内部各小类反映了由非语言现象到语言现象的一种梯度变化；叹词的语音形式有其特殊性；叹词与象声词有瓜葛，可以活用甚至转化为动词。这些都给词典的处理增加了难度。这些现象与叹词是一种边缘性语言现象这一性质有关。关键词 叹词 《汉语大词典》 象声词 边缘性叹词是一个不太受重视的词类，一些基本问题，比如其范围、性质等，仍有
《辞书研究》  2025年第1期

基于单元教学的探究学习策略

高中生物学新课程倡导基于单元的教学，单元是课程和教学指向学科核心素养、教学设计的基本单位。单元教学立足于学生的学习和发展，将过去封闭性“知识单元”变为“活动性”和“开放性”的学习单元，为学生提供了探究和重新发现的空间。1 目标指向核心素养目标是教学设计的起点，源于课标要求。设计目标是引领单元教学的灵魂，教师是学生学习的设计者。确定单元目标需要对应相应的核心素养，不仅要体现学科知识的本体，还要关注学生的
《中学生物学》  2022年第10期

基于问题链驱动思维深度进阶

在科学教学中，教师要通过精心设计一系列由浅入深、环环相扣的问题，不断激发学生的好奇心和求知欲。《高架引桥的学问》是基于五年级“简单机械”单元“斜坡的启示”内容的改编课。学习该课前，学生已经知道生活中很多地方用到了斜面，但对于为什么要使用斜面，其中有什么科学原理，缺少认知和思考。该课在高架引桥与斜面之间建立关联，学生通过经历提出猜想、设计实验、收集数据、分析推理、质疑问难等相关活动，在环环相扣的问题链
《湖北教育·科学课》  2025年第1期

基于情感渗透的小学德育思考

摘 要：小学德育是培养学生品德和情感素养的重要环节，情感作为德育中不可忽视的因素，对学生的成长和发展有着重要的作用。然而，过去的德育往往强调知识和行为规范，忽略了情感的培养和情感对学习和行为的影响。因此，在基于情感渗透的小学德育中，我们需要重新审视德育的目标和策略，以更好地培养学生积极向上的情感态度和良好的品德意识。通过培养学生积极正面的情感态度，可以引导他们塑造良好的品德和行为习惯。另一方面，教师
《当代家庭教育》  2023年第23期

基于内容的电影推荐算法研究

摘要：提出了一种基于内容的电影推荐算法，通过分析电影的特征和用户的兴趣，实现更精准的电影推荐。首先，研究了基于TF-IDF的向量化方法，将电影的类型和导演信息转化为特征向量；然后，通过计算电影之间的相似度，使用余弦相似度来衡量电影之间的相关性；接下来，根据用户的偏好和需求，通过加权相似度得分来提高相关电影的推荐优先级；最后，通过筛选和排序，从候选电影中选择出最合适的推荐结果。实验结果表明，该算法能够为用户
《信息系统工程》  2023年第12期

基于ChatGPT的人机协同模式实践

本文旨在探讨ChatGPT作为智能学习工具在教学中的应用，以提供多样化的学习方式和个性化的学习支持。在商务智能课程教学中，学生通过与ChatGPT的交互获得根据个体需求定制的学习资源和支持，从而促进知识的理解和应用。通过结合项目式学习和人机协同学习，学生能够获得更加优质的学习体验和实践，进而提高学习效果。ChatGPT作为一种智能学习工具为教学改革提供了新的可能性。本研究将为智能化教学在教育领域的应用提供有益的启示和借
《中国信息化》  2023年第10期

基于文体意识的散文教学

统编版小学语文教科书编排的散文大多为名家名篇，文质兼美，灵性飞扬，智慧哲思，情感激荡，是最优质的教学资源。文体意识的自觉，是一个语文教师趋向成熟的标志。因此，深谙散文文体特征，把握散文编排特点，研究散文教学策略是每一位小学语文教师必做的功课。 一、散文的文体特征 季羡林为《世界散文精华》所作的序中写道：“一般讲到散文的应用，不外抒情与叙事两端。抒情接近诗歌，而叙事则邻近小说。散文于是就成了动物中的
《黑龙江教育·小学》  2022年第3期

基于SSI教育的化学教学设计

引言SSI的全称为Socio-ScientificIssue，即社会性科学议题，是指与科学或科技相关的一些具争议性的社会议题，能够将科学内容和社会热点联系在一起，如人类健康问题、资源利用问题、生态问题和伦理问题等[1]。我国近年来科技进步和经济发展的同时，也遇到发达国家曾经的环境污染、工业发展失调等问题，这为我国SSI课程提供了丰富的内容资源。国家提出用科学发展观统领全局工作，习总书记提出绿色生活理念，这与SSI课程的内容和理念是
《中学理科园地》  2025年第4期

基于大数据驱动的精准教学

中图分类号：G434 文献标识码：A一、研究背景《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》强调"实施国家教育数字化战略[1]”。《教育信息化2.0行动计划》提出“以人工智能、大数据等新兴技术为基础，依托各类智能设备及网络，积极开展智慧教育创新研究和示范，推动新技术支持下教育的模式变革和生态重构[2]”的智慧教育创新发展行动。《深化新时代教育评价改革总体方案》提出“创新评价工具，利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索
《教育与装备研究》  2025年第7期

基于选材与提问的教学实践

新课标提出在设计教学目标上尤其要注意三点：问题解决的水平程度作为教学目标的核心内容；制订的教学目标与教学内容和学生的实际水平相结合，使教学目标具有可操作性，通过教学能够达成；教学目标要有可检测性，能够衡量出学生通过学习所表现出来的进步程度。[1]这意味着，课堂教学要实现教、学、评有机结合。课堂教学中就地取材使用教科书中的典型性史料，配以精当的问题，不仅能优化史料的选择，而且能引导学生在解决问题的过程中
《中学历史教学》  2023年第10期

基于核心概念，丰富知识体系

摘 要 复习课是学生构建知识框架的关键，基于核心概念，以问题串的形式铺入知识模块，可以帮助学生回顾之前所学，亦可有效的促成核心知识的生成、数学思想的凝练、思维能力的提升，从而到达丰富学生知识体系的效果．关键词 核心概念；知识体系；等腰三角形；问题串在教学领域里，设置问题，引导学生感知问题的本质和全貌，多角度全方位获取相关信息，准确作出判断和行动，即是“全景式思维”［1］． 作为复习课，全景式思维给了笔者
《中学数学研究》  2025年第6期

基于能力维度，设置明确任务

【摘 要】很多教师将常规状态下的“略读”方法和统编版小学语文教材中的略读课文完全等同起来，而将略读课文定位于梳理大意、把握内容。由此来看，学生在阅读课文中只能经历信息的积累而无法提升相应的能力。教师只有真正把握统编版小学语文教材中略读课文的定位，通过设置任务、导学方法、主动探究和多元评价的标准，才能彰显略读课文的教学价值。文章提出要设置明确任务，指引略读课文的方向；架设工具策略，明确略读课文的方法；
《小学教学研究·（上旬·语文）》  2025年第1期

基于学习进阶的层级设计研究

摘   要：核心素养的发展，物理观念的形成，必备品格和关键能力的培养都是在学习进阶的过程中逐步实现的。学习进阶有利于学习者知识的框架化，结构化，系统化，更有利于初高中知识的衔接。在教学中要使学习进阶理论更有实践成效，就要根据学习者认识水平和思维特点设计进阶路径和策略，也就是层级设计。根据学习者认知发展规律将层级设计为最高、最低和中间三个层级。能量观念是中学物理特别重要的物理观念之一，学习好功
《中学理科园地》  2021年第5期

基于课程标准的作业设计

作业设计是一个有目的地收集关于学生在达成课程标准的过程中所知和能做的证据的过程。在这一过程中，有三个方面的问题非常关键：学生应当到哪里？学生在哪里？学生当前的状态与课程标准所要求的目标状态存在什么样的差距、怎样到达？当前，学校在作业的设计、布置与评价方面存在着操作盲目、形式单一、重数量轻质量的问题，给学生完成、教师批改造成很大的困难，未起到作业应有的作用。“基于课程标准的作业设计”可以综合改进这些问
《天津教育·上》  2021年第12期

基于科学思维，提升表达能力

《义务教育科学课程标准（2022版）》（以下简称新课标），“科学思维”第一次被明确写入课标，科学思维是学生最重要的核心素养，也是关键能力。在小学科学教学中，探究实践是科学学习的主要方式，也是形成学生科学素养要求的主要途径。科学课程的课标要求，要设计并实施能够促进学生深度学习的思维型探究实践活动。我们常说，做中学，学中思，探究实践是一种外在的显性教学方式。培养科学思维能力是探究实践过程中最本质的要求，但思
《天津教育·上》  2023年第6期

基于深度学习的衬衫定制设计

摘要：为了深度学习更好地在衬衫定制设计中的应用，解决衬衫定制中人体参数识别不准、价格昂贵和标准不统一等问题，提出了一种基于深度学习的衬衫定制设计方法。利用Deeplab V3图像分割神经网络，在自主建立数据集的基础上，进行人体模型和背景的分割，结合人体特征点的方法进行人体尺寸的拟合，同时考虑衬衫的个性化定制，并进行真人试穿检验。实验结果综合得分在6.0以上，表明可以该方法进行衬衫个性化定制方面表现良好，并在具有
《电脑知识与技术》  2021年第31期

基于阅读的初中地理教学实践

摘 要：无论是中考改革还是新课标要求，阅读的重要性都上升到了新高度，但在现实的初中地理教学中，教师本身阅读量不够，对学生阅读素养培养的重视程度也不够，因此，学生的阅读素养已成为学生是否能适应新教改和中考要求的关键。本文结合地理学科特点及初中地理教学现状，阐明在初中地理教学中培养阅读素养的必要性，并从阅文、阅图、阅题等方面探讨初中地理教学培养学生阅读能力、提高阅读素养的实践路径，以此促进学生地理核心素
《地理教育》  2024年第6期

基于立德树人的小学德育探究

【摘    要】现代教育的根本目标在于综合素质的提升和发展，其中不仅包含对学生认知能力及学习能力的提升需求，同时包括学生德育水平及核心素养的提升目标。在以立德树人为核心的小学教育体系中，教师可以通过生活元素、实践活动、教学内容等多项措施渗透德育元素，使学生在不同角度充分感受德育的熏陶作用，从而全面提升学生综合素养的教育发展目标。【关键词】立德树人;小学;德育中图分类号：G621     
《家长》  2021年第7期

基于核心素养 优化量感培养

度量是数学的本质，也是人类创造出来用于认识数学与现实世界的重要工具。在小学数学教学中，“度量”作为教学内容的重点以及学习活动的主线之一，备受数学教育工作者的高度重视。《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，“量感”成为数学核心素养的一部分，在促进学生思维发展、深化学生数学认知方面有着不可忽视的影响。量感主要是指对事物可测量属性、大小关系的直观感知，落实在教学实践中，具体体现为学生在量的比较、运算和估
《家长》  2024年第5期

基于血小板的抗癌新疗法

近年来，针对肿瘤的光热疗法因治疗部位精确可控、杀伤效率高且副作用小等优点，受到越来越多的关注。为此科学家研发了多种载体，期望将光敏剂递送至肿瘤部位。但由于肿瘤的异质性和个体差异，光热疗法的治疗效果仍有待提高。肿瘤组织具有致密的细胞外基质和较高的间质渗透压，这进一步限制了载体内的光敏剂向肿瘤内的渗透。此外，治疗后肿瘤部位边缘残留的微小病灶也容易造成肿瘤的转移和复发。受血小板会天然黏附于受损血管并能形成
《大自然探索》  2021年第7期

基于CER论证模型的教学设计

一、设计思想《普通高中生物学课程标准（2017 年版）》明确指出了生物学学科核心素养，也进一步指明人才培养的方向，其中包含的科学思维是培养创新型科技人才的关键要素。在科学思维领域，论证能力无疑是其关键性的构成。论证式教学所开展的论证活动是通过观察事实和现象自主提出主张，对证据进行相应的采集，然后借助于实验，得到相应的证据，展开推理，证明主张或修正主张的过程。CER论证模型（如图1）是由麦克尼尔于2006年提出的
《师道（教研）》  2024年第12期

基于CiteSpace的高考化学研究述评

摘要： 以《化学教育》《化学教学》刊载文献为研究样本，借助CiteSpace软件对近二十年的高考化学研究开展可视化分析。结果发现，研究成果在两期刊的刊载热度近期有所降低;研究热点涉及高考试题评析、高考试题命制、高考指导教学等方面;根据研究结果得出结论与展望。关键词： 高考化学; CiteSpace软件; 可视化分析; 研究述评文章编号： 10056629（2022）07006905中图分类号： G633.8文献标识码： B伴随课程改革，高考逐渐从“知识立意
《化学教学》  2022年第7期

基于航班环的机组排班优化

摘要机组排班计划是航空公司运营管理计划的重要组成部分，因其NP-hard特性常面临组合爆炸而难以求解。针对这一问题，提出一种基于航班环的优化模型。在第一阶段考虑执勤时空衔接约束与执勤始发终到约束，构建了航班间的航班环模型；在第二阶段设计了结合改进的深度优先搜索算法（depth-first search，DFS）以及贪心算法完成对模型的求解。此外，提出了列生成算法下受限主问题模型（restricted master problem model，RMP），并运用该
《沈阳航空航天大学学报》  2023年第4期

基于 MIKE 的河道堤距确定

摘要：为保证大空港新城区的防洪安全，缓解城市建设对水系生态环境的冲击，实现城市发展与生态环境可持续发展相协调，本文基于 MIKE 软件对大空港新城区截流河河道防洪能力进行计算，从而确定河道堤距。关键词：防洪;河道堤距;MIKE 模型中图分类号：U61 文献标识码：A   文章编号：1006—7973（2022）03-0090-031概况1.1工程概况大空港新城区截流河综合治理工程位于深圳市宝安区西北部空港新城建设区域，该区域地处珠江口
《中国水运》  2022年第3期

基于正态分布的命题考查方式

生产、科研和日常生活中经常会遇到一类随机现象：诸多相互独立的偶然因素各自的作用是均匀和细微的，而对事件整体往往产生综合的“累积”效果。表示这类随机现象的随机变量的概率分布近似服从正态分布。正态分布是自然界中最常见的一种分布，在理论研究和实际应用中有着非常重要的价值，也成为高考数学试卷中命题的一个重要方向，备受各方关注。
《中学生数理化·高考数学》  2024年第3期

基于日照问题的住宅选择研究

【关键词】日照;住宅选择;研究【中图分类号】TU241.8 【文献标识码】A 【文章编号】1674-0688（2021）05-0098-031 太阳高度角的确定 太阳高度角指太阳直射光线与地平面间的夹角[1]。冬至日，太阳直射南回归线，我国所有地区正午太阳高度达到最小值，因此，选择冬至日这一天的太阳高度角作为研究目标点，如果这一天能够获得全天日照，那么全年其他日期也都能够获得全天日照[2]。此外，不同的经纬度，太阳高度角不同，正午太阳高度角
《企业科技与发展》  2021年第5期

基于SVM的DPoS共识机制改进

摘 要：共识机制是区块链技术的重要组成部分，针对委托权益证明（delegated proof of stake，DPoS）共识机制中对恶意节点不能及时有效处理的问题，提出了一种基于支持向量机的DPoS共识机制改进方案（SVM-DPoS）。首先构建基于SVM的节点判别模型，通过训练好的模型分析节点的行为动机，根据判别结果及时剔除恶意节点；其次基于固定协商出块顺序优化传统算法的出块流程，提升出块效率，进一步提高了整个区块链网络的运行效率。在公开数
《计算机应用研究》  2024年第9期
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客服机器人