云南教育·中学教师

2024年09期

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教育刊物。办刊宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策；交流教学经验和加强思想政治教育，建设社会主义精神文明；宣传普及九年义务... 展开

类型

月刊

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教育教学

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讲些道理 2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害。3月11日，涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获。4月8日，河北省人民检察院发布消息称，经最高检审查，依法决定对犯罪嫌疑人核准追诉。针对这一热点事件，...

用体育精神办人民满意的教育 【人物简介】黄杰，1974年生，中小学高级教师，现任文山州广南县莲城镇北宁中心学校党委书记。1995年7月从文山师范学校体育专业毕业后走上教师岗位，从教29年来，兢兢业业，恪尽职守，先后担任广南县珠街镇中心学校校长、广南县特殊教育学校校长、...

历史思维方法融入语文古诗词教学跨学科实践探究 历史思维方法包括时序思维能力、运用证据能力、历史理解能力和建立意义的能力。经过梳理后发现：语文诗词与历史联系较为紧密。开展以语文学习的历史跨学科学习活动，将跨学科理念植根于学生的头脑中，建立语文与历史、地理等学科的联系，指导学生从不同角度理...
“学本课堂”下的高三语文复习课教学探索 学本课堂是中国教育科学研究院韩立福老师最早提出并在全国推广的一种教育理念。这是从传统的“教师讲授课堂”、“教师导学课堂”，向“问题导学课堂”，乃至“自我导学课堂”转变的一种课堂改革。近年来，在山东、深圳、北京等地获得了成功的探究和实践。目前...
基于产出导向法的初中英语单元整体教学设计探究 《义务教育英语课程标准（2022）版》强调：英语教育要紧密联系实际生活进行，教学要以“人与自我”“人与自然”“人与社会”三大主题，依托于不同语篇，融入语言知识、文化知识等要求，最终落实立德树人的根本任务。近年来，英语教育研究者和众多一线教师...
基于本土情境的初中生物学大单元整体复习 生物学作为一门基础教育阶段的自然学科，本身就具有情境学习的基础和需求。《义务教育生物学课程标准》（2022年版）（以下简称新课标）指出，通过本课程的学习，学生应该具有分析和解决真实情境中生物问题的能力。面对真实情境中生物问题的解决，学生要能...
基于情境创设　促进深度学习 《义务教育化学课程标准》（2022年版）（以下简称新课标）指出，教学需坚持问题导向，精选对学生终身发展有价值的课程内容，减负提质。初中化学课程具有基础性和实践性，对落实立德树人根本任务具有重要价值。课程理念注重学生自主发展，倡导学会学习、合...

议题式教学在农村道德与法治课堂的实践与思考 《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）指出，“要积极探索议题式、体验式、项目式等多种教学方法，引导学生参与体验，促进感悟与建构。”随着基础教育改革的不断推进，议题式教学在课堂教学中发挥着重要的作用。由于学生学习...
“六心”上好思政课 思想政治课对于学生来说，是构建正确政治取向、形成科学的世界观、人生观和价值观的关键渠道，它促进了学生对政治的认同、科学思维、法治意识和公共事务参与等核心学科素质的培养。然而，在实际教学过程中，政治课作为次要科目，逐渐被淡化，面临边缘化的情况...
核心素养视域下初中地理教学路径建构初探 中学地理学科核心素养的四项内容（区域认知、综合思维、人地协调、地理实践力）是一个有机整体，相互关联，层层递进，反映了中学生地理学习的必备品格和关键能力，这决定了初中地理教学应整体考量和整体设计。只有理念、设计、内容、实施和评价都紧紧围绕核心...

高考语文命题“非独立性”探究 “非独立性”指在高考语文命题中文本之间、题目之间、答案之间并不是独立、唯一的，而是相互依存、有所依附的，这个特点我们称之为“非独立性”。基于此，双篇乃至多篇、体裁之间、理论与实践之间、板块与板块之间才能形成有效互动性，继而引导学生正确思考问...
精析理综化学最后一卷，科学备战新高考 2025年高考，大部分省、市将按“3+1+2”的模式进行，其中化学学科将由各省、市自主命题。2024年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（新课标卷）化学部分（以下简称新课标理综化学）作为云南等省理科综合考试的最后一卷，起着承上启下...
探命题规律　明教学方向 2024年云南省初中学业水平考试语文试卷是在“双减”背景下，依据《义务教育语文课程标准（2022版）》命制。此次命题以检测“四基”和核心素养为基本目标，同时多角度、全方位、分梯度考查学生运用语文知识分析问题及解决问题的能力。试卷聚焦核心素养...
核心素养导向下圆综合题解法探究和教学启示 学业水平考试的命题应当依据《义务教育数学课程标准》（2022年版）（以下简称新课标）中的内容要求、学业要求及学业质量标准，坚持以核心素养为导向，通过对数学学科“四基”“四能”的考查，关注学生核心素养的达成情况.核心素养体现在数学学习过程中，...

构建促使学生成长和成绩提高的稳固“金三角” 我们都知道，三角形是结构最稳固的图形。在学生成长和成绩提高的背后，也有着一个稳固的三角形作为支撑。家长、科任老师和班主任，就是推动学生发展和成绩提高的稳固的“金三角”。班主任，毋庸置疑地成了这个“金三角”的构建者。一、家长的支持之角在孩...
民族地区农村初中生厌学的原因和对策 厌学是指学生对学习生活失去兴趣，产生消极情绪的心理状态，而厌学心理可能进一步引发逃避学习的行为。厌学的情况常常表现为：上学动力不足，时常迟到甚至逃课；在课堂上，无法集中注意力听课，爱搞小动作，或睡觉或讲话；在课后，无法按时完成作业，经常抄袭...
信息化背景下初中班主任班级管理创新对策探究 随着信息技术的广泛应用，班主任在班级管理中拥有了更多的选择，这不仅优化了工作流程，还提高了工作效率。班主任应该主动探索在班级管理中运用信息技术的有效方法，充分利用技术优势，提升管理效率。因此，班主任有必要持续地创新其管理方式，适应信息时代的...

读书，读的是美好 教书这些年来，不时会遇到中途不想读书的学生。对于这些一度处于迷茫、怅惘中的孩子，倘若一味地跟他们讲大道理，一般而言，是不管用的。毕竟，左耳进、右耳出的，往往是道理、大道理。不信，借用这些人中的原话予以印证：“读不读是我自己的事，任何人都拦不...
从困惑到成长 成为一名中职班主任，于我而言，恰似开启了一场充满未知与挑战的冒险之旅。当我初入中职校园时，内心满怀着对教育事业的无限热情与美好憧憬，坚信自己能够为学生点亮前行的明灯，引领他们走向成功的道路。然而，现实却如同一盆冷水，无情地泼在了我的身上。 ...

2023年全国教育经费总投入64595亿元同比增长5.3% 近日，教育部官网公布2023年全国教育经费执行情况统计快报。快报显示，2023年全国教育经费总投入为64595亿元，比上年增长5.3%。其中，国家财政性教育经费（主要包括一般公共预算安排的教育经费，政府性基金预算安排的教育经费，国有及国有控...
云南省出台二十条措施加强新时代中小学科学教育 日前，《云南省教育厅等十六部门关于印发云南省加强新时代中小学科学教育工作二十条措施的通知》印发。《通知》要求，编制综合实践课程地方教材，鼓励各校开发优秀校本课程，督促指导各地开足开齐科学类课程，落实跨学科主题学习原则上应不少于10%的教学要...
智能时代，语文教育的变与不变 “阅读是语文教学的牛鼻子。教师多阅读、善阅读，就能应对未来语文教育的各种挑战；学生会阅读、喜欢阅读，就能成长为新时代的建设者和接班人。”在日前举办的第五届未名语文教育论坛上，教育部统编本中小学语文教科书总主编温儒敏谈到。 “智能时代的到来，...
科学指导中小学生超重肥胖防控 近日，国家疾控局、教育部、国家卫生健康委和体育总局联合发布《中小学生超重肥胖公共卫生综合防控技术导则》，通过科学、系统的综合防控措施，有效预防和控制中小学生超重肥胖的发生发展，保障学生的身心健康。《导则》构建了以一级预防、二级预防和三级预...