基于三大视角，引导个性阅读

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摘要：阅读教学是高中语文教学的重要组成部分。在组织开展阅读教学活动的过程中，教师应该调动学生的个性化阅读思维，加强学生的阅读体验，使得学生形成深刻的阅读感悟，发现阅读的乐趣。相应的阅读视角则包括：文本视角、合作视角、活动视角。实践表明，这三大视角可以引导学生实现个性阅读。

关键词：高中语文；阅读教学；个性阅读；阅读视角

在高中语文学科教学体系中，阅读教学属于非常重要的组成部分，是学生获取知识、提升语文素质与发展能力的有效途径。（剩余2290字）

试读结束

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