基于CiteSpace的高考化学研究述评
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摘要： 以《化学教育》《化学教学》刊载文献为研究样本，借助CiteSpace软件对近二十年的高考化学研究开展可视化分析。结果发现，研究成果在两期刊的刊载热度近期有所降低;研究热点涉及高考试题评析、高考试题命制、高考指导教学等方面;根据研究结果得出结论与展望。
关键词： 高考化学; CiteSpace软件; 可视化分析; 研究述评
文章编号： 10056629（2022）07006905
中图分类号： G633.8
文献标识码： B
伴随课程改革，高考逐渐从“知识立意”、“能力立意”向“素养立意”转变。（剩余6971字）
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