课堂内外·初中教研

2023年11期

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《课堂内外》（初中教研/高中教研）是由中国教育发展战略学会教师发展专委会做学术指导、中国科协青少年科技中心做业务指导，面... 展开

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教学做合一理念下幼儿教育实施策略探究 摘要：教学做合一为当前教育体系的形成和完善提供了更加科学的借鉴意义，有助于推动教学的更新与改革工作。其理念强调以学生作为学习的中心，让教师围绕学生来开展有利于其个人发展的各项教学活动，让学生在学习的过程中保证自身的主观能动性及学习兴趣的...
新课改背景下初中英语教学现状及改进策略初探 摘要：在新课改的背景下，随着初中英语教学不断进步，也发现了其中存在的众多问题，教师应积极针对学生的实际情况加以调整。在新课改的教育背景下，教师教学理念的创新与角色的改变得到了一定程度的重视，在初中英语教学的过程中，要以学生为目标，改变过...
刍议“双减”政策下初中数学教学的问题与对策 摘要：在新时代背景下，新的发展任务完成，新的发展目标实现，需要最大化地发挥出教育的推动作用。所以，推动教育改革，在教育教学活动中积极融入新观念，运用新方法、新技术、新渠道来提升教育质量、促进学生发展至关重要。无论是新观念的融入，还是新方...
初中体育教学提升学生主动参与性的策略探究 摘要：随着社会的发展和教育理念的转变，初中体育教育也在不断演变和完善。许多地区已经开始进行体育课程改革，致力于从传统的技能训练向全面素质培养的转变。现代初中体育教育注重培养学生的身心健康、团队合作、创新思维等综合素养，强调将体育教育与学...
基于五环导学促进初中英语深度学习的研究 摘要：在新课标改革和“双减”政策的不断推动下，更加要求教师要敢于对初中生的教学模式进行大胆探究，创建更有深度的课堂教学模式，提升学生的学习主动性和积极性，激发学生的兴趣。基于此，教师采用五环导学的模式促进学生深层次的学习，学会积极地引导...

初中语文互动教学模式的应用探究 摘要：在教育改革步伐的不断推进下，初中阶段语文学科的教学要求发生了一定的变化，被赋予了更高的要求，如何做到紧跟时代的发展步伐，全面贯彻落实教育改革多种要求，为学生打造出更为优质的学习和成长空间，让学生的学科素养和学习能力都得到有效的提升...
“双减”背景下指向语文核心素养的作业设计路径 摘要：在“双减”背景下，如何布置作业成为广大语文教师新的课题，而破题的关键在于抓住对学生语文核心素养的培养。语文是一门培养学生文学素养、审美鉴赏能力、优秀文化涵养的基础课程，可以说语文学科影响学生各方面素质的发展。文章就以指向语文核心素...
初中语文古诗词教学中传统文化教育的融入路径探析 摘要：在初中语文教学中，古诗词占据了较大的比例。初中语文教材由著名教育家和学者精挑细选汇编而成，其中拥有极为丰富的经典古诗词作品。通过古诗词教学，不仅能够提升学生的文化修养，而且还能够自然而然地渗透我国优秀传统文化，将古代文人墨客的精神...
核心素养视野下初中语文阅读教学研究 摘要：基于现阶段教育改革的基本要求，为实现初中语文教学工作的创新发展，教师应明确语文学科核心素养的基本内涵，并认识到语文学科核心素养的培养要求，进而实现对学生语文核心素养的有效培养，发展学生的综合能力，促进学生全面良好发展。基于此，文章...
基于项目化学习的初中语文真实情境创设路径探析 摘要：在《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）中已经明确指出，语文教师要“增强课程实施的情境性和实践性”，通过“创设丰富多样的学习情境”去优化学生的学习行为，也主张通过跨学科活动去丰富学生的语言文字应用经验，支持...
初中语文教学中的比较阅读探究 摘要：初中语文教学中，将不同的文章放在一起进行比较阅读，或者对同一篇文章中同一人物前后变化进行比较阅读，有利于加深学生对文章的理解，提高学生的阅读能力和写作能力，提升学生的语文核心素养。教师在进行比较阅读教学时，应让学生熟读材料，体现学...
初中语文课外阅读兴趣培养的实践策略 摘要：当今世界，科技飞速发展，知识信息以前所未有的速度膨胀与裂变，这要求人们适应瞬息万变的时代需求。初中生作为国家未来的生力军，只有具有较强的阅读能力，才能适应未来社会的发展。激发初中生的阅读兴趣，提高阅读能力，不仅是一个人学习能力和终...
初中语文教学中融入红色文化教育的实践探讨 摘要：初中是学生个体身心发展的重要阶段，是塑造世界观、人生观、价值观的关键时期，所以，教师的引导和点拨就显得尤为关键。当前，信息技术蓬勃发展，学生获取信息的途径愈加广阔，但他们各项能力还没有完全形成，极易被干扰。在此背景下，教师必须发挥...

浅谈如何培养学生学习数学的兴趣 摘要：数学学科在中小学教学中有着举足轻重的地位，其教学备受关注。兴趣在学生学习过程中有着重要的作用，解决好数学学习的兴趣问题，直接关系教学的有效性。如何从教学行为中培养学生的学习兴趣，实现数学学科的高效学习，需要数学教师潜心研究。关键...
合作学习在初中数学教学中的运用策略分析 摘要：小组合作学习是在新课改推广及深化的影响下诞生的一种新的教学理念，可以帮助学生在初中阶段养成良好的学习习惯。通过一系列的措施帮助学生改变对学习的态度，是目前新课程改革中必不可少的一种重要教学方式。教师是教学活动的组织者，具有帮助学生...
项目式教学法在初中数学教学中的应用研究 摘要：新课程的改革使教育教学发生了巨大的转变，一次次的变革使教学不断走向成熟，紧跟时代发展的步伐，在实践中创新。数学作为初中教学中的一门重要学科，具有一定的抽象性、逻辑性等特点，传统教学模式难以满足教学现状，需要教师推陈出新。而项目式教...
情境教学在初中数学教学中的应用研究 摘要：现今我国教育事业蓬勃发展，教师的教学水平逐渐提升，教学方法也更加多样化，课堂教学质量随之提高，能够对学生进行全方面培养。在初中数学课堂教学中，教师应用情境教学法为学生营造真实的数学知识应用情境，让学生在情境中了解和掌握数学的逻辑性...
综述中学勾股定理的证明方法 摘要：为了使中学生能高效解答勾股定理的题目，教师可以通过赵爽弦图证明、等面积、欧几里得证明和反证法等证明方法，使中学生更好地理解和掌握勾股定理的概念与本质。在日常的教学中，教师不断帮助学生理解勾股定理的证明，可以使学生更快和更熟练地运用...
初中数学课堂运用问题导学法的策略分析 摘要：数学教学对学生逻辑思维能力提出了较高要求，而问题可以激发学生的好奇心和求知欲，所以在开展初中数学教学时，教师通常会采用问题导学这一方法。但是受各种因素的影响，部分教师在利用问题导学时存在忽略知识推导过程、导学问题设计不合理、问题导...
核心素养下的初中数学预习实践研究 摘要：在核心素养背景下，预习逐渐被重视起来。在预习的过程中，学生可以对知识形成初步理解，产生自己的认识及观念，并在课堂教学中大胆发表自己的意见及看法。但是受到一些因素的影响，部分教师并没有重视预习引导，导致学生在预习过程中存在一些问题，...
中学数学教学中培养学生创新能力的策略研析 摘要：随着我国教育理念的不断深化改革，近年来素质教育理念开始逐渐被人们所关注。在中学数学教学中培养学生的创新能力，能够引导学生进行自主学习，拓宽学生的解题思路，为学生打下坚实的数学学习基础。因此在教学过程中，教师应积极创新教学方法，除了...
数形结合思想在初中数学教学中的应用研究 摘要：在新课程改革的背景下，传统的数学教学理念已无法适应新课程的要求，教师必须在教学方式上进行变革，采取创新的方式。数形结合是把初中数学理论知识与图形有机地融合在一起的一种重要的数学思维方式。在初中数学教学中，数形结合的思想方法可以拓宽...
信息技术与初中数学教学的有效融合 摘要：随着教育信息技术的发展，初中数学课堂需要重视信息化教学的创新和应用，优化课堂教学方式与方法，让学生的自主学习得到支持，以此提高课堂教学效果，培养学生的数学核心素养。在初中数学课堂中，应用现代化信息技术是时代发展的需要，可以满足课改...
初中数学教学与信息技术的整合分析 摘要：在当今的教育环境下，为了更好地推动数学教学的发展，教师必须充分利用多媒体技术来帮助学生更好地理解和掌握知识。随着信息时代的到来，信息技术已经深入各个行业，在教育领域，现代化和信息化教育的发展为学校教育事业做出了巨大贡献。初中数学具...
新课改理念下初中数学教学有效性研究 摘要：影响初中数学教学有效性的因素是多方面的，不仅有教师的教学方法、教学能力、学生个体智力和非智力等方面的因素，还有教学环境、教学资源、教学评价等方面因素的影响。因此，教师要想提高初中数学教学有效性必须全面考虑这些因素。依据新课标的新要...
初中数学教学中关于德育渗透的策略及思考 摘要：德育在我国的现代化教学中是非常重要的内容。随着我国教育部门对德育的重视程度逐渐提高，初中学校在开展教学的过程中，也在不断增加德育的内容和占比。通过良好的德育，学生能够改变对学习的看法，同时更好地将自身掌握的知识应用于社会的发展中，...

利用快手平台进行英语语法微课学习存在的问题及解决策略 摘要：学生利用快手进行微课学习，是时代发展的结果，也是一种方向。通过实践调查发现：学生对利用快手等平台进行微课学习存在认识偏差、手机管理自律性不高、学习的效能感低下等问题。通过分析，造成这些问题的原因有以下几个方面：学生对信息化学习的途...
基于英语学科核心素养的阅读圈教学研究 摘要：随着“学科核心素养”的提出，专家学者及学校教师对学科教学法不断进行改革与创新。文章结合课例，聚焦“阅读圈”教学在初中英语阅读课中的实践探索，分析了其与英语学科核心素养的联系，探讨了其在培养初中生自主阅读能力、合作学习能力和批判性思...
积极阅读者育人导向下中学英语分级阅读教学分析 摘要：随着新课改工作的不断深入发展，阅读教学越来越受到当前师生的关注与重视。为切实提升中学生英语分级阅读教学质量，提高中学生的英语综合素质水平，促进我国中学英语教育领域的全面发展与完善。文章将以积极阅读者育人导向为基础，分析中学英语分级...
基于语音表意功能的初中英语语音知识教学探究 摘要：初中英语教学中语音知识教学的欠缺，导致学生词汇拼写困难、听力理解困难和口语无效交际等一系列问题。文章基于语音的表意功能，结合牛津译林版初中教材，详细探讨了语调、重音和节奏等语音知识在具体语境中是如何发挥其表意功能的，以及在教学中教...
分层视野下初中英语教学实践探究 摘要：传统的课堂教学方式存在诸多缺陷，例如无法充分考虑学生的个性差异，无法有效地实施因材施教。尤其是在师资相对落后的县级城市中学和农村中学，学生的英文根基和掌握能力各不相同，缺少了解和运用英文的学习环境和气氛，这使得英语课堂教学变得更加...
初中英语单元教学的作业设计研究和实践 摘要：单元作业是整个单元教学中的一个重要环节，教师只有把它放在单元的视域中来考虑，才能解决其缺乏统一设计、缺乏个性化的问题，从而达到设计与实施的统一。在单元视域下，初中英语单元作业的设计，首先要根据单元教学目标来设定作业目标、作业内容和...
初中英语课堂应用任务型教学模式的研究 摘要：任务型教学的应用，能够帮助学生更好地确定自己的学习目标，并对完成任务的过程进行自主规划，从而使学生变得更加主动和积极，这对规范学生的学习行为、提高学生的学习效率具有很大的帮助作用。在初中英语课堂上，采用任务型的引导开展教学，可以充...
基于多元智能的初中英语教学策略探析 摘要：初中英语作为重要的教学科目之一，英语教师在教学中应紧跟时代发展，善于运用一些新的理论与方法，创新教学模式，改善我国长期以来形成的固定教学模式，更好地促进教学改革与发展。文章通过对多元智能理论以及多元智能理论在初中英语教学中的应用价...

初中物理深度学习课堂的构建路径探索 摘要：新课标指出，初中物理教师需在授课的同时助力学生科学态度、科学探究、科学思维及物理观念良性发展，使学生能用物理学的视角及研究方法发现、探析并解决具体的问题，在此过程中全面发展。学生全面发展离不开深度学习，深度学习是学生统筹调用所学知...
初中物理教学情境创设存在的问题及解决对策探究 摘要：新一轮课程改革的深入实施，使初中物理教学也相应发生了改变，要求教师在教学过程中，要强化学科教学的生活性，使学生通过知识学习掌握一定的实践能力。在生活化教学理念的指导下，初中物理教师应该深入探究日常生活中的物理现象，并将这些知识融入...
探究初中物理教学新模式和新方法 摘要：新课改背景下，初中物理教学模式不断发生变化，教学方式方法也不断创新，切实提高了课堂教学有效性，提升了教学质量。基于此，文章分析了初中物理教学现状，具体探究了初中物理教学可以采用的新模式和新方法，旨在持续提升初中物理课堂教学质量，以...
差异化教学在初中物理教学中的应用 摘要：近年来，随着社会经济和科学技术的不断发展，我国素质教育迎来了全新的发展，人们对物理学科的认知日渐增强。物理教学与人们的实际生活具有息息相关、紧密相连的关系，因此，提升学生的物理能力，加强初中阶段物理教学深化和改革势在必行。文章探讨...

核心素养背景下初中生物教学策略研究 摘要：初中生物的教学应该致力于培养学生的核心素养，生物学科核心素养的培养意味着学生要根据生物知识的规律，在解决问题的技巧和理解困难问题方面找到突破口，从而达到事半功倍的效果。在日常教学实践中，初中生物教师要优化教学思路，贴近学生的生活实...
初中生物教学中渗透安全教育的教学策略与实践评价研究 摘要：初中生物因学科特点，向学生渗透安全教育具有得天独厚的优势和必要性，文章介绍了初中生物渗透安全教育的教学策略，并通过向初中两个班级发放“个体安全认知量表”，了解学生安全教育现状，运用独立样本T检验比较对照班和实验班在生命安全、心理安...
新课改背景下初中生物教学的优化路径 摘要：新课改为教师提供了教学的方向和目标，为教师教学革新和教学模式的重构提供了动力。初中生物是义务教育阶段学生学习生物知识，帮助学生了解地球以及地球生物的奥秘和本质的科目，需要教师在教学过程中利用新课改的教学理念调整自己的教学方式，提高...
新课标背景下的初中生物教学策略探究 摘要：对初中生物学科而言，新课标的落地既是机遇也是挑战，在对教学设计与实践提出更高要求的同时，也提升了课堂的开放性、多样性与灵活性，为教学创新提供了有利契机。在此背景下，如何践行新理念成为初中生物教学改革的关键点。基于此，本研究深入解读...
“双减”背景下初中生物教学的新思考 摘要：“双减”政策已出台两年多的时间，教师在积极落实减负增效的实践中积累了一些经验，也积攒了一些问题或疑惑。而随着新课程标准“核心素养为宗旨”课程理念的提出，减负增效迎来了新的背景、环境和需求。在这种情况下，初中生物教师应对减负增效进行...

多媒体在初中体育教学中的有效应用分析 摘要：随着科学技术的发展，我国教育教学已经迈进数字化时代，在多媒体技术的支持下，有效提升了教育教学质量与效果。当前网络信息化科学技术的不断创新和发展，多媒体教育技术在初中体育教学中，所发挥的作用也开始变得越来越大，有效提升了初中体育教学...
“双减”政策下初中体育教学特色育人体系建设 摘要：学校和教师把握“双减”政策的要求改革初中体育教学活动，建构特色育人体系，挖掘体育教学的育人内涵，凸显体育课堂教学指导的特色，可以激发学生主动学习体育运动技能的兴趣，提高体育教学活动的整体质量。文章从“双减”政策入手，系统探究了初中...

大单元视角下中国画校本课程开发与研究 摘要：中国画作为东方艺术的瑰宝，具有灿烂辉煌的艺术成就，独特的笔法与审美，彰显着中国文化、美学思想，对弘扬我国传统文化具有深刻的含义。为了能够进一步加强学生艺术素养的培养，实现美育育人的教育目标，美术校本课程逐渐走进人们的视野中。在大单...
初中美术教学中如何培养学生的审美能力 摘要：初中美术教学作为提升学生审美能力的重要渠道，可以有效培养学生的审美意识，教师在教学中应该以审美教育为基础，有效开展教学活动，培养学生的审美能力。教师应该充分认识到美术课程教学的重要价值，不断提高自身的专业素养和专业技能，在教学过程...

小组合作学习在初中班主任班级管理中的运用研究 摘要：学校教育的开展，主要是在班级中完成的，因此初中班主任要做好班级管理。随着时代的发展，我国的教育理念也在不断变化，初中班主任的管理工作取得了很大的进步。但是根据目前的管理现状来看，班主任的管理工作仍然存在诸多问题和弊端。因此初中班主...
“双减”背景下初中道德与法治套餐作业设计探究 摘要：“双减”背景下，作业设计要求围绕“减负、提质、增效”的目标，教师做好作业数量的减法和作业质量的加法，从而减轻学生过重的作业负担。在初中道德与法治课程中，科学合理的作业设计，不仅能提升学生能力、激发其潜能、提高学生学习道德与法治的趣...
浅谈“双减”政策下初中道德与法治生活化教学策略 摘要：随着社会教育改革的发展，人们越来越重视学生的素质教育。道德与法治是学生在初中阶段的必修课，通过道德与法治内容的学习，可以有效培养学生的思想品质，有利于发展学生健全的人格，但在实际的教学中，教师在课堂上的教学效果与教学目标存在一定的...
初中道德与法治教学实效性的提升路径 摘要：一个人的道德素养对其今后实现生命价值具有正面的作用。初中生处在身心成长的黄金时期，这个阶段的学生虽然对事物有独特的见解，但是还未形成健全的世界观、人生观、价值观、道德观等，且容易受他人干扰。为此，在初中时期对学生展开道德与法治的教...
初中道德与法治生活化教学策略探讨 摘要：初中阶段正是学生思想观念形成和身心进一步发展的起步时期，道德与法治学科教学的开展对学生形成正确的价值观念以及高尚的品质修养具有重要的促进作用。因此本学科的教师要在遵循学生学习特点和认知规律的基础上，科学地设计教学形式和内容，再有效...
信息技术背景下初中道德与法治课指向深度学习的教学探究 摘要：深度学习是一种基于问题的探究性教学，它的有效实施需要高品质的课题设置。然而，当前教学存在抽象化、认知化、简约化等现象，这些现象妨碍了学生的思维开发，也不利于培养学生专业核心能力。因此，在当前信息技术背景下，如何提高课程教学质量，培...