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摘 要:初中是学生个体身心发展的重要阶段,是塑造世界观、人生观、价值观的关键时期,所以,教师的引导和点拨就显得尤为关键。当前,信息技术蓬勃发展,学生获取信息的途径愈加广阔,但他们各项能力还没有完全形成,极易被干扰。在此背景下,教师必须发挥自身的作用,引导学生在解读红色经典作品的同时,感知其内涵、价值,达到学科育人的效果。(剩余4900字)
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初中语文教学中融入红色文化教育的实践探讨
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