分层视野下初中英语教学实践探究

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摘  要:传统的课堂教学方式存在诸多缺陷,例如无法充分考虑学生的个性差异,无法有效地实施因材施教。尤其是在师资相对落后的县级城市中学和农村中学,学生的英文根基和掌握能力各不相同,缺少了解和运用英文的学习环境和气氛,这使得英语课堂教学变得更加艰难。当下,很多教师正在试图采用分层教学的方法来有效地教授学生知识,以提高他们的英语兴趣和成绩。(剩余4968字)

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