信息技术背景下初中道德与法治课指向深度学习的教学探究

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摘  要：深度学习是一种基于问题的探究性教学，它的有效实施需要高品质的课题设置。然而，当前教学存在抽象化、认知化、简约化等现象，这些现象妨碍了学生的思维开发，也不利于培养学生专业核心能力。因此，在当前信息技术背景下，如何提高课程教学质量，培养学生思维品质，推进教育快速发展，成为当前研究的热点话题。（剩余4847字）

试读结束

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