新课改理念下初中数学教学有效性研究

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摘  要：影响初中数学教学有效性的因素是多方面的，不仅有教师的教学方法、教学能力、学生个体智力和非智力等方面的因素，还有教学环境、教学资源、教学评价等方面因素的影响。因此，教师要想提高初中数学教学有效性必须全面考虑这些因素。依据新课标的新要求，要重视全方位提升个人素养，尊重学生实际，正视学生的差异性，灵活地选择教学方法，发挥学生的主体作用。（剩余4865字）

试读结束

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