“双减”背景下指向语文核心素养的作业设计路径

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摘  要：在“双减”背景下，如何布置作业成为广大语文教师新的课题，而破题的关键在于抓住对学生语文核心素养的培养。语文是一门培养学生文学素养、审美鉴赏能力、优秀文化涵养的基础课程，可以说语文学科影响学生各方面素质的发展。文章就以指向语文核心素养培养的初中语文作业设计策略为主题，探讨“双减”背景下初中语文作业设计的创新策略。（剩余4527字）

试读结束

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