教育教学论坛

2025年38期

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《教育教学论坛》杂志社是经中华人民共和国新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团主管，河北教育出版社、花山文艺出版社主办，是... 展开

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教育教学

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领导力教育与个性化培养路径 [摘要]在当今快速变化和高度竞争的社会背景下，领导力教育已成为高等教育体系中培养未来领导者的核心环节。深入剖析借助DISC模型打造领导力教育的个性化培养路径尤为关键。首先概述国内外高校领导力教育的现状，揭示其中的不足；随后提出结合DISC模...
高校图书馆开展信息素养教育学分课程的新模式探索研究 [摘要]从信息素养教育的内涵及发展入手，从授课对象、教学方法、教学内容、教学载体等角度分析了高校图书馆开设信息素养教育学分课程的现状。同时，运用Citespace软件对知网相关研究文献进行了关键词频次、聚类分析，总结了高校信息素养教育的研究...

高校二级院系视域下缓解硕士研究生毕业前夕压力的对策研究 [摘要]在高等教育逐步走向大众化和就业形势日益严峻的双重背景下，临近毕业的硕士研究生同时面临着毕业、就业、婚恋、继续升学等多重选择带来的压力。如大部分研究生面临着学历贬值等方面带来的就业竞争压力，也面临着毕业带来的论文撰写和发表的压力，同时...
研究生教学与科技创新竞赛的多维度融合研究 [摘要]在新工科背景下，针对航空航天类特色人才培养需求，深入讨论了专业人才培养面临的工程背景不明确、重理论轻实践、学生学习能力弱化等问题。结合国家在卓越工程师教育培养计划方面所倡导的方针政策，尝试将课程教学与科技前沿知识和创新创业竞赛相融合...
道桥专业卓越工程师培养的校企合作机制及模式研究 [摘要」随着经济的不断发展，社会对道桥专业工程师的培养需求持续增加。校企合作被认为是一种有效的培养模式，可显著提升学生的实践能力和就业竞争力。旨在探讨道桥专业卓越工程师培养中的校企合作机制和模式，以期提升教学质量，培养更多高素质的道桥专业工...
人工智能背景下生物统计学的发展 [摘要]人工智能在近十年来发展迅猛，特别是在以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术问世以来，相关突破几乎推动所有行业进入变革阶段。在生物统计学的人才培养领域，探索如何融入人工智能技术成为讨论的热点。将生物统计学抽象为医学动态系统理论模型...
利用优秀英文影视作品提升大学生英语应用能力的具体途径 [摘要]提升大学生的英语应用能力既是其内在需求，也是现实发展的需要。优秀英文影视作品是集文、音、像、视、听于一体的艺术载体，涵盖语言、文化、历史、经济和社会等各方面丰富的内容，传播广泛，与年轻大学生的性格和特点相契合，在大学生中受欢迎的程度...
乡村振兴背景下提升乡村医师专业学生岗位胜任力的研究 [摘要]结合新疆医科大学临床医学(乡村医师)专业的优势与特色，通过深入调研，将“以人为中心的管理办法、以家庭为基础的全面照顾和健康促进与患者教育”的全科医学理念融入乡村医师专业医学生人才培养目标中，通过理论教学体系重构、实践教学体系转型和多...
高校课程思政教学质量评价体系构建策略的研究 [摘要」课程思政在本质上是为了落实立德树人根本任务，因此，开展课程思政评价旨在检验立德树人成效。为避免课程思政目标模糊化、思政元素标签化、教学模式思政化、教学成效浅表化等带来的针对性和实效性不强的问题，从评价目的、评价原则、评价内容和评价策...
地方文化视野下职业生涯规划课程的融合探析 [摘要」随着地方文化历史个性及其区域价值的凸显，地方文化和生涯教育的交互关系逐渐受到关注。尝试以金华某财经类本科学校的职业生涯规划课程作为具体例证，通过挖掘与之相关的地方文化因子，使其文化特质融入课程。然而，融合过程显示在个体认知、理论研究...
经管专业“双创”人才实践教学培养模式创新研究 [摘要]人口结构的调整、技术进步的推动、行业转型的加速等因素影响到大学生的就业市场，当前就业形势面临的机遇与挑战并存。应用型本科学校在培养经管方向的专业人才时，普遍存在理论教学与社会实际需求相脱节的现象，为了提升经管专业人才的培养质量，以河...
民办院校审计专业人才胜任能力培养体系构建 [摘要］审计职业精神和专业能力成为审计新工作格局的重要保障，专业化是注册会计师进行专业服务的本质特征，以职业道德、职业判断、职业怀疑为核心的专业精神是专业化的内核，专业胜任能力的培育和保持是专业化的基础。民办院校审计专业应以人才胜任能力培养...

科研成果进课堂 [摘要］以“机电传动与控制”课程为研究对象，深入探讨将科研成果融入教学过程的路径，以提升课程教学质量和学生的综合能力。详细阐述了将粮仓智能通风系统、粮食干燥智能控制系统以及粮情智能监测系统等科研成果引入课程教学的具体实践，包括理论教学与实践...
基于研究生科研思维培养的高校生物学实验课程教改探索 [摘要]高校生物学实验课程是本科生和研究生学习实验技能、锻炼科研能力的重要途径。作为教学与科研的衔接点，实验课程的教学质量直接关系到学生科研基础的建立，从而影响其在研究生阶段的课题设计与完成情况。为了更好地促进科教融合，从生物学实验课程设计...
以素质和能力为导向的军士职业教育课程设计与实现 [摘要]“空管装备技术基础”是航空管制设备维修与管理专业军士学员的岗位任职必修课。为达成知识、能力、素质三维教学目标,结合基于学习产出的教育(outcomes-based education,OBE)理念，以提升素质能力为导向，挖掘了课程建...
新工科背景下全英文专业课的课程建设研究与实践 [摘要]随着全球工程技术研究前沿的更新，我国船海领域须应对的工程技术问题呈现出日益复杂的特征，船舶与海洋工程学科传统的纵深式发展已远远不能满足新时代我国发展船舶工业、海军装备和海洋开发的新要求，当前船海领域急需具备多学科知识与实践能力的复合...
“可编程逻辑器件及应用”课程改革思路 [摘要]结合当前能源危机、环境污染与国家“双碳”目标教育改革的号召，针对“可编程逻辑器件及应用”课程的特点，剖析目前教学改革中亟待解决的问题。从“废物再造、变废为宝、发展创新”入手，在教授基础理论的同时，利用回收芯片进行开发板自主设计及制作...
新时代工科院校城乡规划专业高质量人才培养模式改革探索 [摘要]持续推进人才培养模式改革，是工科院校培养高质量人才的重要举措。针对经济社会的高质量发展以及大数据等新技术的应用现状，从培养高质量应用型专业人才的角度出发，总结传统工科院校城乡规划专业人才培养的特点，梳理转型发展时期的新要求，并从人才...
“园艺植物生物技术”课堂教学模式改革的思考 [摘要]园艺植物生物技术是园艺学和生物技术的交叉学科。随着时代的发展，生物技术在园艺植物上的应用逐年增多，提高“园艺植物生物技术”的教学质量，培养创新型、复合型的新型农林人才，是现代园艺产业的发展需要。针对“园艺植物生物技术”课程教学中存在...
以工程教育认证为抓手的“酶工程”教学改革 [摘要］面向生物工程工科专业的“酶工程”课程教学，应适应新工科建设，体现OBE(outcomes-based education)理念,以学生能力培养为目标导向。以工程教育专业认证推动高水平工科专业及课程建设，有依据、有抓手。“酶工程”课程...
课程思政背景下的“材料化学”课程改革 [摘要]在新时代背景下,为落实立德树人根本任务，在化学工程专业核心课程“材料化学”中引入思想政治教育愈发重要。为了实现专业知识与思政教育的有机结合，培养学生的科技报国、材料先行意识等思政素养，在课程中引入了多个能够将专业知识与思想政治教育有...
健康中国背景下高校“康复医学”与思想政治教育融合探析 [摘要]借助健康中国大背景，紧密联系康复医学发展和教育改革的特点，培养全面高质量的临床康复专业人才。“康复医学”课程主要蕴含八个思政元素，坚持培育学生的社会主义核心价值观和大健康观，在教学情境中引入人文关怀，在案例教学中融入职业能力，在分组...
BIM技术在建筑室内设计专业实训平台建设中的研究与应用 [摘要」数字技术在建筑室内设计领域中的崭新应用，对于提升设计效率、优化协同工作、增强设计表达能力具有显著的潜力。这一变革不仅是技术的升级，更是设计理念和教育模式的全面改革，因此，如何培养能适应数字时代设计理念和操作技能的室内设计专业学生成为...
机电类课程思政教育策略探析 [摘要]作为工科教育的关键组成部分，机电类课程承担着传授工科类专业理论知识与实践技能的教学任务，同时，需要承载培养学生社会责任感、工程伦理与职业道德的重要使命，旨在为装备制造业持续输出较高综合素质的复合类人才。现阶段，在高等教育强调落实立德...
“大思政课”建设视域下高职思政课实践教学的思考 [摘要]在“大思政课”建设视域下，高职院校思想政治理论课实践教学同时迎来了机遇和挑战。坚持落实立德树人根本任务，突出问题导向，树立“大思政课”理念，对思想政治理论课实践教学活动的设计与实施具有直接指导意义，能够有效强化其文化特色并提升育人成...

专业学位硕士研究生“学研用”耦合培养机制探索 [摘要]基于岗位实践育人理念，紧扣新时代党的教育方针，秉承为党育人、为国育才的教育使命，充分把握教育的培养规律，在充分论证的基础上，构建了专业学位硕士研究生“学研用”耦合培养机制，该机制包括政策制度保障、学研结合、研用转化三个方面。结合专业...
科研反哺教学在研究生课程“气泡动力学”中的实践与探索 [摘要]气泡动力学在水下爆炸、航行体水下发射、空蚀、海底资源勘探、超声清洗、医药治疗等领域均具有广泛应用，极具学科交叉性和科学前沿性。哈尔滨工程大学流固耦合技术研究团队在气泡动力学领域深入开展了近二十年的基础和应用研究，并利用最新研究成果开...
新工科背景下课程思政体系构建与实践 [摘要]新工科建设是应对新经济挑战、服务国家战略的重要举措。立德树人是新时代高等教育的根本任务，是进行课程建设的立足之本。因此，在新工科背景下进行课程思政探索十分必要。针对新工科课程思政存在的困境和特点，以“惯性导航原理”课程为例，从课程思...
信息技术赋能的机器人专业实践教学改革探索 [摘要]为了契合信息时代机器人专业创新型人才培养的需求，结合信息技术在机器人本科教学中的应用现状和现存问题，提出将视听触多模态人机交互领域的新科研成果融入课程实践教学环节的思路。着重探讨了基于触力觉人机交互技术的虚实融合实验平台建设方案，以...
高等农业院校“植物学”课程思政教学实践与思考 [摘要]“植物学”是高等农业院校园艺、农学、植物保护等专业的专业基础课程，也是“植物生理学”“植物保护学”“植物栽培学”“植物生态学”等支撑课程。“植物学”课程的教学目标在于使学生系统掌握该学科的基础理论与基本技能，为其后续专业课程的学习奠...
综合性高校危险化学品全使用过程安全管理实践 [摘要]易制毒、易制爆危险化学品是贯穿生产、教学、科研的化学试剂。综合性高校的专业及学科种类多样，接触与使用易制毒、易制爆危险化学品的师生范围广，涉及众多教学、科研及国家级或省部级重点实验室。因此，有必要加强综合性高校实验室易制毒、易制爆危...
“物理性污染控制工程”课程思政建设的探索 [摘要]课程思政是学校课程建设与发展的核心导向。在教育教学全过程活动中，高等教育要始终坚持落实立德树人根本任务,实现全员育人、全程育人、全方位育人。以“物理性污染控制工程”课程教学为载体，在专业课程和教学方式方面深入挖掘相关的思想政治教育资...
“政治经济学”课程思政建设路径探索 [摘要」随着社会的不断发展，思想政治教育的重要性日益凸显。将政治经济学与思想政治教育相结合，有利于培养具备坚定理想信念和较高专业素养的经济学科复合型人才。对于大学生而言，他们不仅须要掌握专业知识，而且须要具备正确的世界观、人生观和价值观，“...
多模态叙事视角下“英语讲好中国故事”教学策略 [摘要］聚焦多模态叙事视角下基于短视频创作与传播的“英语讲好中国故事”教学策略,以“一带一路”世界故事为案例,探索其在高职英语口语教学中的应用。结合多模态叙事理论与短视频创作传播特点，构建了“三阶六活动”混合式教学模式，并通过教学案例设计验...

浅谈情境模拟教学法在“口腔黏膜病学”实习教学中的应用 [摘要］与传统教学法做对比，系统分析情境模拟教学法在“口腔黏膜病学”实习教学中的教学效果，带教教师通过设计典型临床情境，由学生扮演医生角色、教师模拟患者，开展模拟临床真实案例的情境化教学。通过考试成绩和调查问卷两项指标对教学效果进行评价。结...
基于翻转课堂的“生药学”课程思政示范案例举例及优势分析 [摘要]坚持为党育人、为国育才，在高校课程中贯彻思想政治教育，引导青年学生树立正确的价值观是培养新时代优秀青年的必然要求，更是一个民族生存与发展的基石。“生药学”涵盖多学科知识，具有知识种类丰富、关联学科多样的特点，是药学专业的重要专业课程...
文化自信引领下“中医基础理论”课程思政元素的挖掘与实践 [摘要]“中医基础理论”作为中医学专业学生入学第一课，在教学中融入思想政治教育是必然要求和趋势。其中，文化自信直接关系到人才培养质量与方向，应该对中华优秀传统文化进行梳理与提炼，将其与专业课程教学有机融合，推动中华优秀传统文化焕发新的生机。...
混合教学模式下“大学物理实验”教学改革探究 [摘要」随着新工科教育的深入发展，推进“互联网十大学物理实验”课程建设已成为当前高等院校教育改革的关键环节。通过对传统“大学物理实验”教学现状进行分析和讨论，指出目前“大学物理实验”教学过程中存在的问题。在深入研究“大学物理实验”教学方法的...
CBL联合情景模拟在麻醉危机管理教学中的研究 [摘要］探讨CBL联合情景模拟教学法在麻醉专业住培危机管理教学中的应用效果。选取2023年1月至2023年12月蚌埠医学院第一附属医院麻醉科住培学员40名，随机分为对照组和研究组，每组各20名。对照组采用传统教学方法，研究组采用以CBL联合...
课程思政视域下妇科护理“SPOC+对分课堂”教学研究 [摘要］为探讨基于课程思政理念下的对分课堂”教学模式在“妇科护理”教学中的应用效果，选取三年制高职助产专业学生为研究对象，分为对照组(48人)和试验组(48人）。对照组实施传统教学模式，试验组实施基于课程思政理念下的“SPOC+对分课堂...
高职学院“口腔数字化技术”教学法创新 [摘要］随着口腔医疗技术的快速发展，高职院校“口腔数字化技术”教学面临着更新换代的迫切需求。旨在探索创新的教学方法,以提高学生的专业技能，并培养其创新精神。通过深入分析当前的“口腔数字化技术”教学中存在的问题，提出了一系列创新策略，如更新教...
产教融合下TTM理论在教学中的实践成效分析 [摘要]基于产教融合平台,将行为分阶段改变模式(the transtheoretical modeland stages of change,TTM)有效融合并应用于高职“社区护理学”教学过程中。以江苏省某高职卫校为例，选取该校2022级护...
思政元素融入“汽车电器设备及其维修”课程研究 [摘要」在“门门课程有思政，教师人人讲育人”的教育理念下，专业课程是高校思想政治教育的重要载体。然而，在“汽车电器设备及其维修”课程的教学实施过程中，思政元素的融入明显不足。为深入贯彻落实国家高等教育理念，从思政元素融入的必要性、存在的问题...
基于课程思政的“规范字书写”课程的育人价值与实践策略 [摘要]“规范字书写”课程教学在文化传承、价值观引领、审美培育、良好习惯培养中具有独特作用，对提升学生的审美情操、文化底蕴与综合素养等皆具有重要价值与积极意义。提出构建“三维四本五元”课程体系、融合数字技术赋能、推动跨学科协同育人及创新多元...

贯通培养模式下拔尖人才三项能力提升探究 [摘要」本硕博一体化贯通式培养作为拔尖创新人才培养的一种重要方式，在节省培养时间的同时，有利于学生深入研究学习更多的知识。但由于本硕博一体化贯通式培养的培养环境过于单一，导致拔尖人才的创新能力发展空间狭窄，不仅与当前学科之间交叉融合的趋势不...
临床实习生德育的现状与策略研究 [摘要」面向临床实习生开展德育是当代医学生教育和医学人才培养的关键环节。临床实习阶段是针对医学生进行德育的黄金时期，也是医学生提高人文素养和医德医风的关键阶段。一个和谐发展的人只具备知识教育是不够的，也要兼具美好的品质。专业教育重要，德育同...
面向乡村振兴的农林院校数字化人才培养模式与质量研究 [摘要]随着国家乡村振兴战略的深入实施，探求高效使用数字化工具的方法，提高高校学生培养质量与模式是适应新时代人才发展要求的必然选择。基于河南省农林院校教育教学情况，以数字化赋能农林院校人才培养模式为研究主线，分析了数字化带来的优势，提出数字...