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引言
面对为国家培养实践型人才的育人新形势、新任务,岗位任职能力与教育耦合培养模式的建立是实现新时代党的教育方针和目标的重要手段,旨在强化具备岗位任职能力的人才供给,打通从院校到工作岗位的人才培养链路,推动人才供给侧与岗位需求侧精准对接[1-3]。“学研用”耦合培养机制构建探索为院校专业学位硕士研究生岗位任职与教育耦合培养提供了新范式。(剩余6483字)
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专业学位硕士研究生“学研用”耦合培养机制探索
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