新工科背景下课程思政体系构建与实践

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为主动应对新一轮科技革命与产业变革，支撑服务创新驱动发展、“中国制造2025”等一系列国家战略，2017年以来，教育部积极推进新工科建设，先后形成了“复旦共识”“天大行动”“北京指南”，并发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》《关于推荐新工科研究与实践项目的通知》[1-2]。2023年2月，教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，强调以新工科、新医科、新农科、新文科建设为引领，做强优势学科专业，形成人才培养高地[3]。（剩余6537字）

试读结束

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