浅谈情境模拟教学法在“口腔黏膜病学”实习教学中的应用

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口腔黏膜病的病种繁多、基本损害复杂，很多疾病与患者全身情况及精神情绪状态密切相关，实习生在临床学习过程中普遍感到困难重重。“口腔黏膜病学”的理论教学课时数较少，在有限的时间里要灵活掌握几十种疾病的病因、临床表现、诊断和治疗对于本科生来说难度较大。学生进入临床实习后，会暴露各种各样的问题，比如盲目问诊、毫无针对性的检查、模棱两可的诊断，以及无法根据患者的具体情况给出个性化治疗方案等，随之而来的便是患者对实习学生的不信任。（剩余6625字）

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