高校课程思政教学质量评价体系构建策略的研究

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普通高等学校本科教育教学审核评估将“贯彻落实立德树人根本任务、把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准”作为重要考察指标列入评估指标体系之中。如何真实有效地评价课程思政教学质量，是确保课程思政建设达到预期成效的关键环节和主要难点。虽然，目前高校都把课程思政教学质量评价融人日常的评教评学工作中，但是普遍缺少系统性的顶层设计和体系化的评价设计，存在评价目标设计不具体、评价标准不可测、评价内容不全面、评价方法不多元、教与学评价不联动等现实问题。（剩余6374字）

试读结束

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