教育教学论坛

2025年13期

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《教育教学论坛》杂志社是经中华人民共和国新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团主管，河北教育出版社、花山文艺出版社主办，是... 展开

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教育教学

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人工智能专业技术课程教材建设浅谈 ［摘要］教材是实现教育目标的重要教学资源、工具，对人工智能专业技术课程教材的质量进行把控和提升，具有重大而深远的意义。相比于传统专业技术课程教材，作为“新生事物”的人工智能专业技术课程教材具有内容繁多复杂、迭代更新迅速、工程实践性强等特...
新医科模式下高校医工融合综合型人才培养的探索与实践 ［摘要］在新医科模式下，医工融合成为一种多学科交叉的新趋势，医工融合综合型人才培养模式的研究势在必行。通过对医工融合的现状与挑战进行了深入分析，提出构建医工融合综合型人才培养模式的策略。针对医工融合的挑战和问题，提出跨学科课程体系建设、...
农科特色通识核心课程中课程思政与TUX学习成果检验 ［摘要］以特色通识教育核心课程为载体提高课程思政建设水平，是落实立德树人根本任务的重要途径。目前我国农科类高校普遍存在单科性办学、课程同质化、学科专业结构限制、单向知识传授等问题，鉴于此，学校以学科特色和师资状况为基础，构建了“六类八门...
“基坑工程”课程智能化教学研究 ［摘要］基坑工程是一门与实际生产紧密相连的综合性、理论性和实践性都很强的系统工程。在分析“基坑工程”课程教学模式现状及其存在的问题的基础上，探索了智能化教学改革的方法，并提出了相应的智能化教学实践模式。智能化教学改革和策略的提出，旨在解...

能源高校人才培养参与全球能源治理路径研究 ［摘要］在世界百年未有之大变局的背景下，全球能源格局面临深刻调整，现行的国际能源治理体系受到巨大冲击。随着中国式现代化的不断推进，积极参与全球治理体系改革和建设，推动全球能源治理朝着更加公正合理的方向发展迫在眉睫。能源类高校在参与全球能...
国防军工高校国际化工作的思考与实践 ［摘要］实施国际化战略是国防军工高校走好“双一流”建设之路的必经之路。在“双一流”建设背景下，国防军工高校国际化工作面临着各类问题与挑战。立足于国家对高校国际化工作要求，分析了国防军工高校国际化工作现状和面临的问题，提出了“整体规划国际...
基于比较视域的高校新生转型教育思考 ［摘要］高校新生转型教育对学生成长具有重要作用，但目前存在形式单一、内容单薄等不足。基于比较视域，通过对比分析国外高校开展的“第一年体验计划”（FYE）的特点、效果及历程，发现FYE在理念上秉持以学生为中心，在课程内容上设置丰富，在做法...
基层社区家庭教育指导服务的实践路径 ［摘要］《中华人民共和国家庭教育促进法》实施以后，社区成为家庭教育指导体系的重要组成部分。当前，基层社区的家庭教育指导实践尚处于起步和发展阶段，基础较为薄弱，服务机制尚未完善，家长育儿需求度与参与度之间还有差距。通过梳理各地做法、实地走...
“政校院”创新创业协同教育机制研究 ［摘要］在创新创业教育的新时代政策背景下，地方政府部门、高等学校、高校二级学院是创新创业协同教育的三大主体。然而当前，创新创业协同教育在三方主体间还存在合作意识未形成、沟通机制未建立、资源共享未实现等问题。“政校院”三方应建立创新创业教...
开放教育校企合作人才培养模式改革与实践 ［摘要］开放教育校企合作的人才培养模式，对我国现代化人才的培养起着至关重要的作用。目前，这种人才培养模式还存在一些问题，基于此对该模式的改革和实践进行了研究。在学术思想上，反映时代特点，深入挖掘了开放教育产教融合的价值和策略，深化“引企...
现代产业学院的制度创新与体系化改革 ［摘要］现代产业学院建设是对面向产出的多主体育人模式的积极探索。然而，在人才培养中多主体参与的同向与均衡需要以制度创新为前提。基于此，通过改进克拉克高等教育三角协调模型，探究现代产业学院制度创新与体系化改革方法，提出现代产业学院三角协调...
基于诊断测评的“大学英语”混合式教学模式的应用与研究 ［摘要］在信息技术不断发展的背景下，“大学英语”教师也需要充分结合当代学生的学习习惯以及提升教学效率的要求积极应用混合式教学模式，由此才能在数字化技术的辅助之下更加高效地开展诊断测评，了解学生的学情，为优化和改进教学活动提供思路。结合诊...

海归青年教师教学获得感的调查研究 ［摘要］为了提高海归青年教师的教学获得感，研究调查了海归青年教师的教学获得感状况。研究发现海归青年教师具有普遍的教学满意感和教学情感体验，教学生活总体评价较好，积极的教学情感体验占主导，教学获得感水平较高。同时，不同性别、学科教师的教学...
高校优良学风培育朋辈教育管理模式探析 ［摘要］培育优良学风是高校人才培养的重要举措，探索新的朋辈教育模式，在优良学风培育中蕴含着巨大的价值。“青年小讲师”通过设置刚需课程、规范选拔培训、灵活模式授课和完善制度保障等，形成了朋辈教育长效机制。以上海电力大学“青年小讲师”为研究...
高质量创新型博士后人才培养路径设计与实施 ［摘要］高质量创新型博士后人才培养是我国人才强国战略实施的重要一环。博士后合作导师在高质量创新型博士后人才培养工作中起着举足轻重的作用，但目前还存在着合作导师角色定位模糊、培养目标不明确、培养方法不多元等问题。从高质量创新型博士后人才培...
思政赋能高校就业实践新发展 ［摘要］阐述高校就业课程的发展历史，探讨了实践性就业课程教学在高校就业课程中的重要作用。当前高校就业实践性教学呈现多样化发展的趋势，通过挖掘高校就业理论课程和实践性教学之间的联系，分析了实践性就业课程教学的现状，提出理论联系实际、建立合...
自主识字策略对低龄段学生识字阅读相关性研究 ［摘要］小学语文学习强调识字和阅读对低龄段学生至关重要，研究了基础教育低龄段学习者在正常教学环境下，自主识字策略对学习者识字量和阅读量提升的有效性。从自然班一年级选取被试者30人，通过对学习者和学习者的家长采用半结构访谈法对自主识字现状...
面向“双高”建设的高职院校图书馆知识服务策略 ［摘要］中国特色高水平高职院校和专业建设计划以技能型人才培养为目标，以校企合作为途径，以产教融合为方向。基于图书馆“传播知识，服务读者”的核心理念，将知识服务中的信息资源建设、知识传播和知识利用三大关键环节融入高职院校的建设与发展中，面...
“社团+”助力高校发展型资助育人工作的思考 ［摘要］资助育人工作是高校人才培养体系中的重要组成部分。将社团组织与资助育人工作相结合，可以使资助工作更加符合学生的成长需求。高校应积极探索社团组织与资助育人工作相结合的有效途径，可以鼓励社团组织开展与资助育人主题相关的活动，如公益讲座...
以岗位胜任力为导向的妇产科情景模拟教学评价体系 ［摘要］情景模拟教学是通过模拟真实临床场景培养医学生临床技能和思维的教学模式，适用于实践性强、风险高的妇产科学科教学。岗位胜任力主要指特定岗位对人才的知识、技能、态度和综合素质的综合要求，对岗位胜任力的分析和评价有助于医学生在其职位和真...
“工程造价”课程教学中工程思维模式的识别及形塑 ［摘要］纷繁复杂的工程问题的解决思路背后，可能蕴含着相似的思维活动规律和思维逻辑。在课程教学中，深入分析梳理思维活动的底层逻辑和一般规律，可以将工程思维模式的形塑过程从无心插柳转变成有心栽花。针对复杂工程造价问题的情境和解决思路，深入梳...
产教融合背景下校企在高职商务人才培养中的创新实践 ［摘要］《国家职业教育改革实施方案》提出：要促进产教融合校企“双元”育人，狠抓教师、教材、教法改革，打一场职业教育提质升级攻坚战。当前，我国以大数据、云计算、人工智能为核心的新一轮产业革命蓬勃发展，新旧动能加速转换，产业优化升级面临新机...
“电气控制与PLC”课程OBE教学与传统教学实验对比 ［摘要］针对自动化专业的核心课程“电气控制与PLC”，实施了目标导向的OBE课程改革建设工作。探索线上线下混合式教学在OBE教育理念下的建设方法，并对比了基于OBE教育理念的混合教学模式与传统教学模式在“电气控制与PLC”课程中的应用效...
“城市园艺”课程的教学改革与创新 ［摘要］探讨“大思政课”背景下，通识教育选修课程“城市园艺”的改革与创新路径。随着“大思政课”理念的深入实施，高等教育强调育人功能的全面性和多样性，通识课程教育不同于专业课程教育专精于某一专业领域的“T”型人才，它的目的是培养全方面综合...
基于数学建模竞赛的“MATLAB及其应用”课程教学改革探索 ［摘要］ “MATLAB及其应用”是自动化专业本科教学中的一门必修专业基础课程，旨在通过理论和实践教学，夯实学生的编程基础，提升学生分析和解决专业复杂工程问题的能力。现有课程教学主要是由课堂理论教学和实验室上机组成，难以激发学生的学习兴趣...
新工科视域下“互换性与测量技术基础”课程教学改革 ［摘要］ “互换性与测量技术基础”课程是高等院校机械类专业的重要课程，其目的是培养具有机械精度设计与检测方面知识与技能的机械工程师。在新工科理念指导下，课程面临着一系列挑战和机遇，亟须进行全面且深入的变革。首先对“互换性与测量技术基础”课...
新工科背景下高职院校轨道交通专业的改革探索 ［摘要］随着轨道交通行业的快速发展，社会对行业人才有了更高的要求。在新工科背景下，高职院校应当顺应时代的发展潮流，培养实践创新、能力超群、面向未来的新工科人才。以轨道交通专业为例，提出“1233”式的教育改革新模式，该模式以开放的实践教...
“互换性与技术测量”课程教学改革探索 ［摘要］针对当前“互换性与技术测量”教学情境难以满足工程教育专业认证要求等问题，开展“互换性与技术测量”教学改革探索。基于学生中心、产出导向和持续改进的工程教育专业核心理念，根据课程特点结合教学目标，系统梳理教学内容，分模块分层次开展课...

民办本科院校毕业设计（论文）质量监控探索 ［摘要］通过聚焦民办本科院校设计学专业毕业设计（论文）质量监控，评估了现行教育体系中的教学资源、师资力量及课程设置与教学方法。以毕业设计（论文）质量监控为核心，提出了质量评价标准、指导方式及保障措施，构建了一套涵盖评价模式、流程优化和指...
人文教育与高校英语教学深入融合的实践探索 ［摘要］探讨将人文教育与英语教学深入融合，对学习者不仅是语言工具的传授，更是适应全球化发展能力提升的重要体现。通过分析人文教育在英语教学中的应用、现状，提出一系列教学策略和方法，旨在提高学生掌握语言技能的同时，更好地提升学生的思想修养和...
“大学英语”教学与中华优秀传统文化有机结合探析 ［摘要］深入探讨了“大学英语”教学内容，特别关注中华优秀传统文化元素在教学中的体现，同时详细分析了大学英语四级考试翻译题型的特点和文化内容的考查方式，进一步阐述了中华优秀传统文化的价值与意义，并讨论了其在教育中的重要地位。在此基础上，提...
中医药文化自信生态融入“大学英语”教学的路径探索 ［摘要］中医药文化是中华优秀传统文化的重要代表，是中华民族的智慧结晶。将中医药文化自信的培养融入“大学英语”教学是立足我国自然生态环境条件的必然选择，是顺应社会生态环境发展的必然要求，也是响应文化生态环境呼唤的必然结果。“大学英语”教学...
安全工程专业虚拟教研室建设路径探究 ［摘要］基于产教融合的理念，重点阐述了安全工程专业虚拟教研室的建设任务以及建设路径，深入研究了虚拟仿真技术、多媒体教学工具以及数据库管理系统的综合运用，构建出一个全面而富有创新性的建设路径。结合先进的技术手段和教学资源，提出了针对安全工...
新文科背景下高校教学与中华优秀传统文化的融合探究 ［摘要］中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。高校既是国家落实人才培养任务的重要场所，也是传承中华优秀传统文化的重要阵地，必须积极推动高校教学与中华优秀传统文化有效融合。特别是在新文科背景下，实现其二...
境外生“高等数学”课程思政建设的探索与实践 ［摘要］全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，是提高人才培养质量的根本渠道。“高等数学”作为国内高校最重要的基础课程之一，是对境外生开展课程思政实践的重要战场。以华侨大学为例，针对境外生生源类型多样化、学习诉求差异化、文...
海南大学拔尖创新人才培养模式探索与实践 ［摘要］社会对高素质创新人才的需求日益增长，高校作为人才培养的重要基地，探索和实践创新人才培养模式显得尤为重要。以海南大学食品科学与工程理科实验班为例，从优化课程体系、改革人才培养体系、提升学科建设水平与加强学术研究出发，深入分析了实验...
基于NCBE理念的创新应用型人才培养实践教学初探 ［摘要］实践教学是培养学生解决复杂工程问题与创新创业素养的有效途径。以河南理工大学自然地理与资源环境专业为研究对象，基于NCBE理念，设计了“三位一体、四创协同、分层进阶、全程贯通”的立体式实践教学、“工匠引领—全程跟踪—输入支撑—多元...

基于3P教学模型的专业组训课程教学探讨 ［摘要］ “以学生学习为中心、以学习效果为中心”的教育理念推动了教学改革，基于构建主义理论的3P教学模型将学习节点分为前提、过程和结果三个阶段，该模型强调学习的主动性、教学情境和学习方式是促进深层次学习的主要因素。通过深入分析3P教学模型...
校本红色资源融入课程思政的路径研究 ［摘要］湖南第一师范学院的红色资源非常丰富，是开展课程思政且充满校本特色的宝贵资源，但将校本红色资源融入课程思政，还存在着对红色资源融入课程思政的重要性认识不到位、红色资源中思政元素的挖掘和融入困难、机制制度有待完善等问题。通过以下途径...
科研项目成果向课程教学转化的实践 ［摘要］在“液压与气压传动”课程教学中引入科研项目案例，使科研成果向教学一线移植和转化，有利于培养学生的科学精神、创新意识和解决复杂问题的能力。以课题组科研项目“危险弹药处理机器人”中的液压系统设计成果向课程中“液压系统分析与设计”部分...
聋人舞蹈无障碍教学方法探究 ［摘要］教育是打破社会隔离、促进个体融入社会的重要桥梁，对于聋人而言，舞蹈作为一种无国界、无语言障碍的艺术形式更是一种独特的沟通媒介和自我表达的方式。适合聋人的舞蹈教学方法，不仅需要教育者具备专业的舞蹈知识，还需要深入了解聋人的特殊需求...

党建引领促进高校教育教学高质量发展的路径探讨 ［摘要］党建的内涵随着时代的发展有了丰富的拓展，党建工作的作用和意义也变得更加重要，而教育的根本任务是立德树人，因此高校党建和教育教学的融合发展成为必然。首先从落实立德树人根本任务、提升党建工作实效、守住高校育人阵地、办好社会主义大学、...
课程思政融入物流管理专业课程教学研究 ［摘要］ “国际物流”课程是物流管理专业的主干课程，在课程思政背景下，有必要充分挖掘其中所蕴含的思政元素，更好地落实立德树人根本任务。在简要阐述课程思政概念的基础上，指出课程思政融入物流管理专业课程教学的现实价值与现存问题，并以“国际物流...
构建“中西医结合骨伤科学”思政融合的教学策略 ［摘要］ “中西医结合骨伤科学”是一门蕴含丰富思政元素的专业课程。基于“中西医结合骨伤科学”的课程思政现状，以中西医结合骨伤科学知识点为中心，围绕国家、社会和个人三个维度，寓爱国主义情怀、文化自信于名人事迹，融和谐发展、团结协作于治疗原则...
高职跨境电商专业课程思政教学体系的构建路径 ［摘要］伴随着跨境电商产业的快速发展，跨境电商专业也开始进入各个职业学校，如何将思政元素融入高职跨境电商专业教育是一个非常重要的问题。高职院校思想政治教育是高校人才培养的重要内容，在跨境电商迅猛发展的大环境下，跨境电商专业的教师应该将思...
基于胜任力培养的“钻石模型” ［摘要］ “儿科学”内容涵盖从胎儿至青少年这一时期小儿生长发育规律、身心健康和疾病防治，是临床医学专业大四学生的必修科目。“儿科学”知识内容复杂，学生难有兴趣，深入挖掘其蕴含的思政元素，对培养新医科背景下仁心仁术创新型人才意义重大。通过更...
数字化转型背景下数据素养型金融人才培养研究 ［摘要］数字化转型环境下，数字科技与金融业务的深度融合对传统金融业带来巨大冲击，也对金融行业人才需求特点和数据素养水平提出了更高的要求。通过探讨数字化转型对金融行业的影响及人才能力需求变化，分析了高校金融人才培养现状中在数据素养教育、师...