基于胜任力培养的“钻石模型”

——“儿科学”课程思政教育

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［摘 要］ “儿科学”内容涵盖从胎儿至青少年这一时期小儿生长发育规律、身心健康和疾病防治，是临床医学专业大四学生的必修科目。“儿科学”知识内容复杂，学生难有兴趣，深入挖掘其蕴含的思政元素，对培养新医科背景下仁心仁术创新型人才意义重大。通过更新课程体系、优化教学资源，建立教育场、好榜样、思政案例库儿科学课程思政，形成“儿科学”课程思政“钻石模型”，让思政教育潜移默化融入教学的全过程，结合多元化评价，实现了“医学物理场”向“人文教育场”“思政教育场”的转变，释放出了强劲的人文感染力、情感震撼力及道德辐射力，培养具有临床胜任力的儿科医学人才。（剩余4890字）