海归青年教师教学获得感的调查研究
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［摘 要］ 为了提高海归青年教师的教学获得感，研究调查了海归青年教师的教学获得感状况。研究发现海归青年教师具有普遍的教学满意感和教学情感体验，教学生活总体评价较好，积极的教学情感体验占主导，教学获得感水平较高。同时，不同性别、学科教师的教学获得感存在差异，教师教学获得感与社会支持呈显著正相关关系。研究建议通过加强政策引导、加大监控力度、建立长效机制、加强多方参与、体现社会支持、宣传优秀典型、探索发展规律、整合社会资源，以及教师积极把握发展机会、拓展身心素质等措施提升教学获得感。（剩余6387字）