高校优良学风培育朋辈教育管理模式探析
——以上海电力大学“00后”大学生“青年小讲师”为例
［摘 要］ 培育优良学风是高校人才培养的重要举措，探索新的朋辈教育模式，在优良学风培育中蕴含着巨大的价值。“青年小讲师”通过设置刚需课程、规范选拔培训、灵活模式授课和完善制度保障等，形成了朋辈教育长效机制。以上海电力大学“青年小讲师”为研究对象，通过调查和分析发现，朋辈教育在高校优良学风培养中发挥着不可替代的作用，对寝室文化、班风、学风建设产生递进影响；能够巧妙调动青年积极性，帮助更多学业困难学生，从而形成学风生态建设的良性循环；朋辈教育模式创新应与实际相结合，注重“角色”赋予的自尊满足作用，强调实效性和持续性。（剩余6895字）