科研项目成果向课程教学转化的实践
——以“液压与气压传动”课程为例
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［摘 要］ 在“液压与气压传动”课程教学中引入科研项目案例，使科研成果向教学一线移植和转化，有利于培养学生的科学精神、创新意识和解决复杂问题的能力。以课题组科研项目“危险弹药处理机器人”中的液压系统设计成果向课程中“液压系统分析与设计”部分的教学内容转化实践为例，遵循“目标引领、内容契合、过程细化、思政育人、效果评价、持续改进”六步骤，探索易推广、可复现的转化模式，利用科研成果助力“两性一度”金课建设，提升课堂教学质量，以适应新时代国家发展对新型工程技术人才的要求。（剩余6280字）