文理导航

2025年17期

收藏成功

微博空间微信

《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥10.00 ￥6.00

原貌版试读单本购买

新课标背景下的高中物理大单元教学 【摘要】高中物理新课标中明确提出“面向全体学生，培育学生核心素养”“以主题为线索，构建课程结构”。而大单元教学是培育学生核心素养的重要途径，它以单元为导向，通过有机整合、结构化设计，构建情境式、任务式的学习活动，是一种促进物理知识理解与...
“双减”背景下的小学数学生活化教学 【摘要】“双减”是新教学指导政策，要求教师以培养高素质应用型人才为目标，过程中要重视减负增效。生活化教学理念由来已久，对教师创新教学方式具有指导性作用。在小学数学教学中，教师基于“双减”下进行数学生活化教学，不仅是让教学更好地顺应时代发...
高中数学精准教学设计与实践 【摘要】高中数学精准教学依据学生个体差异实施个性化教学，以提升学习效果。通过数据驱动教学决策、分层教学与个性化辅导，教师能更精准地满足学生需求。现代信息技术辅助教学资源的开发和共享，提升了教学效率。成功实施精准教学，需教师提升专业素养，...
基于化学核心素养的教学设计 【摘要】本文以“乙醇”为例，探讨基于化学核心素养的教学设计。从课标要求、教材分析、教学目标、教学重难点、核心素养、学情分析、教学过程等方面，引导学生了解乙醇的结构、性质、用途及危害，培养学生宏观辨识与微观探析、科学探究与创新意识等核心素...
素养导向下初中数学“综合与实践”教学 【摘要】《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出要进一步加强综合与实践，并且提倡以项目学习教学来推动综合与实践教学目标的落实，为教师培养学生的学科素养提供了科学的指引。在初中数学教学中，教师应加强对学情的分析，了解学生的认知规律，结...
初中物理信息化教学资源的应用 【摘要】初中物理信息化教学资源的应用，通过多媒体课件、虚拟实验室和互动软件等手段，提升了教学效果，激发了学生兴趣，实现了个性化学习。尽管面临设备不足、教师素养参差、资源质量不一等问题，但通过加强硬件建设、提高教师培训、优化资源质量和培养...

核心素养视角下创新实验教学实践 【摘要】全面培养学生化学学科核心素养是高中化学课程的主旨，也是基于学生实际生活和发展的需要。从核心素养视角出发，以 “NO与NO2的转化”实验教学为例，基于证据推理，通过创新实验一体化探究氮氧化物的性质，促使学生在感知—推理—探究过程中...
“三新”背景下高中数学建模教学方法 【摘要】随着教育改革的深入推进，为培养学生的综合素质和创新能力，本文首先分析了“三新”背景下高中数学建模教学面临的机遇；其次探讨了适应新课程、新教材和新高考要求的教学原则；最后提出了融合实际问题以增强应用意识、强化探究式学习提高自主思考...
小学低年级数学结构化思维的培养 【摘要】本文针对小学低年级学生数学结构化思维养成的具体途径进行深入探究。本文对现阶段小学低年级的数学教育状况进行深入剖析，指出传统教育模式的不足、学生在此方面的思维现状以及教师对培养结构化思维理解的现状。在此基础上，本文提出了一系列具有...
初中化学实验创新教学尝试 【摘要】化学实验是初中化学教学的重要组成部分，对培养学生科学素养、实践能力和创新意识具有重要意义。然而，当前初中化学实验教学仍存在重视程度不足、教学方法单一、教学评价不全面等问题。本文在分析这些问题的基础上，提出了构建以学生为主体的实验...
小学数学问题解决能力的培养 【摘要】《义务教育小学数学课程标准（2022年版）》中指出，要着重培养学生的“三会”“四能”，即“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”和“发现问题能力、提出问题能力、分析问题能力和解决问题...
高中信息技术基于核心素养的培养 【摘要】高中信息技术课程标准提倡，注重对高中生核心素养的培养，其中主要包括了信息意识、计算思维、数字化学习与创新和社会责任感等。通过培养学生以上素养，能让学生逐步成长为具有高素质的信息技术人才，并帮助其树立正确应用信息技术的道德观和价值...

游戏化学习在数学课堂中的应用 【摘要】本文探讨了游戏化学习在数学课堂中的优化与实施策略。针对当前游戏化学习中存在的问题，如游戏设计过于简单、与课程内容脱节及教师角色定位模糊等，提出了相应的优化策略。通过提升游戏设计的复杂性，激发学生的学习兴趣和动力，促进学生的数学学...
信息技术优化高中数学课堂教学 【摘要】以新课标为指引，高中数学要积极推进创新性育人。根据学生发展需要，应用信息化手段，可增强教学直观性、丰富教学方法、拓展学习资源，为学生数学创新性学习带来便利。教师要重视学生自主学习兴趣的培养，通过信息技术的运用，引导学生课前预习，...
小学数学教学中如何渗透情感教育 【摘要】在小学数学教学中，虽然数字与公式是教学重点，但情感教育的融入同样关键。情感作为人类精神生活的核心要素，深刻影响着小学生的学习态度、兴趣及人格发展。本文探讨了如何将情感教育有效融入小学数学教学，特别是在活用教学素材、加强实践应用及...
基于核心素养构建幼儿园运动课程 【摘要】3～6岁不仅是幼儿健康体态和动作发展的关键期，还是幼儿形成乐观、自信态度的重要时期。随着新课改的进一步落实，幼儿体育核心素养是什么，如何基于核心素养构建幼儿园运动课程，这些都需重新审视。然而，在现实教学中，主要存在以下三个“痛点...
初中数学课堂跨学科教学的思与行 【摘要】在初中数学教学中引入跨学科教学，不仅能让学生掌握数学知识，还能让学生接触到其他学科的内容，拓宽知识面，摆脱传统思维模式的束缚。本文就跨学科教育理念下的初中数学教学策略进行了探讨，并提出了“知识融合，拓展教学维度”等教法，旨在提升...
以“陶”为引，让初中生物学课堂活起来 【摘要】著名教育家陶行知先生所提出的“生活教育”“教学做合一”等思想在教育学界产生了深远的影响。在新课程改革不断推进的背景下，充分运用陶行知教育思想来优化和改进初中生物学教学，提高初中生物学课堂效率，具有非常现实的意义。本文对陶行知教育...

家园校协同的幼小衔接策略探索 【摘要】幼儿园、家庭和学校三方形成紧密的教育共同体，能够共同为幼儿顺利过渡到小学阶段而努力。本文就幼儿园践行家园校协同策略，探索促进幼小衔接的方法，并提出了多样化的方法，旨在实现有效沟通与配合，并在教育理念、教育目标和教育方法上达成一致...
“鸿合π6”软件在高中化学教学中的应用 【摘要】在课堂教学中积极引入多媒体软件不仅可以丰富课堂教学内容，激发学生学习兴趣，还可以扮演教师教学小助手的角色，在课堂上帮助教师引入更多教学相关资源，开拓学生学习视野。“鸿合π6”软件作为多媒体电子白板技术的行业代表，教师在教学中灵活...
核心素养下小学数学逻辑思维能力的培养 【摘要】数学学科知识具有抽象性和逻辑性特征，要在核心素养背景下培养学生的逻辑思维能力。学生作为课堂教学主体，参与对比分析、推理判断、解决问题等思维活动，在探索中发展逻辑思维能力的同时，培养学生的核心素养。本文阐述了逻辑思维能力的内涵，明...
新课改下小学数学教学评价路径 【摘要】受传统育人理念的影响，小学数学教学评价问题频出，评价目标较为模糊，课堂评价不被重视，评价角度较为单一，评价方式传统落后，极大地影响了小学数学教学改革及创新。新课改要求教师以整合评价方法为前提，以突出评价过程为重点，以丰富评价主体...
亲子一对一倾听：幼儿意义建构的双向桥梁 【摘要】家庭教育是人生的第一课堂，父母角色至关重要。《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布，进一步强调了家庭教育的重要性，并促使社会各界对家庭教育指导服务的需求日益迫切。家庭中一对一倾听幼儿表达，作为一种高效且富有温度的家庭教育指导服务...
信息技术支持下小学数学教学探索 【摘要】信息技术的特点是新颖性、趣味性、交互性和分享性等，这些重要特点可保障信息技术在推进新时期小学数学教学方面发挥重要作用，促进学生的综合发展。本文探索了信息技术和小学数学教学的关系，阐述了信息技术在小学数学教学中的应用问题，在此基础...

新课标理念下初中道德与法治单元作业设计 【摘要】新课标理念下初中道德与法治单元作业设计，必须遵循课程新理念，以立德树人为根本任务，遵循育人规律和初中生的成长规律，以初中道德与法治课程内容为依托，对课程内容进行科学的改造，贴近初中生生活实际，构建高效课堂。教师在单元整体教学中，...

幼儿园亲自然教育课程的构建与实施 【摘要】大自然与人类联系密切，人类生存和发展离不开自然界，自然界是人类不断探索和实践的场域。幼儿园推崇亲自然教育，倡导让儿童回归自然，在天地间自然生长。幼儿园地处偏远山村，利用周边环境和资源，通过各种途径不断探索亲自然教育课程，并在课程...
“双减”政策背景下学校体育高质量发展理论构建 【摘要】在当前“双减”政策背景下，学校体育的高质量发展成为教育领域关注的焦点，本文旨在探讨如何在此背景下构建学校体育高质量发展的理论体系，以促进学生身心健康、全面发展，同时响应国家减轻学生课业负担的号召。本文提出了一套适应新时代教育需求...
中学生歌唱语言训练创新与实践 【摘要】歌唱语言是音乐艺术上的一个概念，是建立在说话语言和朗诵语言基础上，并借助音乐艺术来表达某种情感和想法的特殊语言。娴熟地运用歌唱语言的能力，是当前中学生必须扎实掌握的关键要素，它对提高中学生歌唱能力、音乐素养等有着重要的意义。因此...
初中科学项目化学习设计与实践 【摘要】随着教育事业的高质量发展，项目化教学方法在初中科学教育中的应用愈发深入，初中阶段作为学生思想行为发展的黄金时期，开展项目化科学学习实践，有助于促进学生核心素养的发展与提升。基于此，本文从学习目标、核心问题、项目结构、任务链条四方...
幼儿游戏分享中的支持与拓展策略 【摘要】幼儿游戏分享作为幼儿园教育的重要组成部分，对于幼儿的经验回顾、语言表达、思维发展和社会性交往能力的提升具有重要意义。然而，在实际操作中，游戏分享环节常常存在质量参差不齐的问题，如分享内容缺乏深度、师幼互动不足、教师指导策略单一等...
小学数学单元结构化教学的思考与实践 【摘要】将单元结构化教学模式引入小学数学教学中，可以有效提升小学数学教学质量。现以小学数学单元结构化教学角度，分析其应用价值，从确认教学目标、开展教学活动、设置练习作业、构建评价系统等维度，整理小学数学单元结构化教学策略，旨在为更多小学...