家园校协同的幼小衔接策略探索

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【摘  要】幼儿园、家庭和学校三方形成紧密的教育共同体，能够共同为幼儿顺利过渡到小学阶段而努力。本文就幼儿园践行家园校协同策略，探索促进幼小衔接的方法，并提出了多样化的方法，旨在实现有效沟通与配合，并在教育理念、教育目标和教育方法上达成一致，全面关注幼儿在心理、生理等各方面的发展，使幼小衔接更加自然、顺畅，为幼儿开启小学学习生活的良好开端。（剩余4368字）

试读结束

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