新课改下小学数学教学评价路径

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【摘  要】受传统育人理念的影响，小学数学教学评价问题频出，评价目标较为模糊，课堂评价不被重视，评价角度较为单一，评价方式传统落后，极大地影响了小学数学教学改革及创新。新课改要求教师以整合评价方法为前提，以突出评价过程为重点，以丰富评价主体为辅助，梳理教学评价思路，明确教学评价起点，充分发挥教学评价的多元作用。（剩余4066字）

试读结束

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