基于化学核心素养的教学设计
——以“乙醇”为例
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【摘 要】本文以“乙醇”为例，探讨基于化学核心素养的教学设计。从课标要求、教材分析、教学目标、教学重难点、核心素养、学情分析、教学过程等方面，引导学生了解乙醇的结构、性质、用途及危害，培养学生宏观辨识与微观探析、科学探究与创新意识等核心素养。
【关键词】核心素养；教学设计；化学
一、课标要求
认识官能团的种类，从官能团的视角认识有机化合物的分类，认识官能团与有机化合物特征性质的关系，认识在一定条件下官能团可以相互转化。（剩余4128字）