文理导航

2024年05期

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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读... 展开

类型

旬刊

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教育教学

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“数与运算”大单元作业设计策略 【摘要】小学阶段的数学作业练习能够帮助学生掌握数学学习方法、巩固学习基础，因而教师也需要重视日常的数学作业设计，运用合理的作业练习帮助学生理解认知。以大单元为背景，教师可以从整体化角度出发，设计更具挑战性的作业练习，让学生学会灵活地运用...
高一新生数学推理关键能力的研究 【摘要】逻辑推理能力是高中数学核心素养的重要组成部分，是学生学好数学扎实掌握数学知识的关键能力。高一新生在初次接触高中数学时，会感受到一定的难度，往往学习会存在困难。因此，需要从高一阶段开始，不断培养学生逻辑推理关键能力，让学生在新旧知...
浅谈中学音乐教学中的文化传承 【摘要】传承传统文化学校特别是艺术类学科需要全面、系统地推动学习传承、创新融合和繁荣发展。作为传统文化的守护者和传播者，这些学校肩负着重要的责任。只有在教学投入、教学方式和教学成效等方面下大力气，才能更好地履行其主体使命，培养出更多有才...
新高考背景下高中生物教学策略研究 【摘要】在新高考改革下，生物教学需要注重培养学生的综合素质，并强调生物知识与实际生活、环境和健康的联系。教师应该重点关注和深入理解考纲，根据新的考试要求和学科标准有针对性地开展教学。此外，教师还可以通过引导学生进行实践探究和培养科学思维...
初中数学大概念教学策略研究 【摘要】大概念即核心概念，是对课程教学核心内容的凝练。以大概念为教学线索组织教学工作，能够满足新课标对现阶段初中数学教学的发展要求。文章以新课标背景下初中数学大概念的教学策略为研究主题，论述了研究目的、研究意义、研究方法及研究理论基础，...
以二次函数最值谈衔接教学案例 【摘要】初高中的教学衔接是高一数学教学中的难点，如何更有效地衔接初高中数学知识的融合，帮助高一学生顺利过渡到高中的学习，是每年高一教学初期必须面对并且需要解决的重要课题。本文借助“求二次函数的最值”这一知识点的教学实践案例，高效衔接初高...

信息技术提升体育核心素养的策略 【摘要】现代化高质量教育体系建设中小学体育教师要认识到信息技术的重要作用。教师要从学生的认识特点出发，挖掘信息技术的教育优势，整体提升小学生的体育核心素养。小学体育教师要借助信息技术创设奥运情境打造魅力课堂；巧设微课资源导向自主探究；强...
巧用多媒体，提升化学教学质量 【摘要】当今世界科技不断发展，各种新型技术持续革新，信息化越来越被应用于各个领域，课堂中以往传统的教学思维和方法已经不能充分满足如今学生的需求，将多媒体技术合理地应用其中，可以调动学生的学习兴趣，达到活跃课堂气氛的作用，弥补传统教学存在...
核心素养下高中物理实验教学探究 【摘要】作为新课标改革的新风向，培育学生的核心素养已经成为了教学过程中最重要的一环，但一些教师仍然以提高学生成绩作为第一教学目标，对核心素养的培养并不那么重视，使得学生在高中物理实验这一块缺乏实践，对实验过程得不到有效理解，更无法在短时...
总校制乡村学生数学表达能力探究 【摘要】新课程标准要求学生会用数学的语言表达现实世界，形成数学的表达与交流能力。而乡村小学生数学语言表达能力十分欠缺，恰逢总校制办学改革，城区师资支援乡村薄弱校，本文主要探索了在总校制办学改革背景下培养乡村小学生数学语言表达能力的一些途...
策略引领，突破物理思维障碍 【摘要】高中物理是一门难度相对较大的科目，同初中阶段的物理知识相比跨度较大，学生一时之间很难接受，他们在学习中极易遇到思维障碍，影响正常学习。高中物理教师需充分意识到这一问题，精心制定教学策略，引领学生实现思维的优化，走出障碍，进而不断...

智慧课堂环境下小学数学作业设计 【摘要】智慧课堂环境下的小学数学作业设计在提升学生数学学习能力的教育中扮演着重要的角色。为培养小学生数学核心素养，本文首先从数学教育的角度出发，分析了智慧课堂对于小学数学教育的重要性。其次，结合小学数学高年级段的作业设计，从个性化学习、...
新课标下初中数学高效课堂 【摘要】新课标提倡学生作为课堂的主体，促使学生自主学习及探索，主张运用自由的学习形式。新课标提出以来，大多数学校运用了“先学后教”的教学策略，这一教学策略的使用能够让学生真正意识到学习的过程，数学课堂开始呈现出最理想的状态，事实上数学课...
小学数学课堂中有效问题引导策略 【摘要】数学教育一直是教育领域中的重要议题，学生对数学的理解和兴趣，决定了他们的学业成就和未来职业发展。然而，在数学课堂中，传统的教学方法往往忽视了学生的主动参与和发散性思维的培养。问题引导强调在课堂中提出有效问题，以激发学生的好奇心和...
初中生物教学翻转课堂模式的构建 【摘要】现阶段，传统的课堂教学方式已经不能满足学生的需求和发展趋势，因此需要寻找新的教学方法来提高教学效果。翻转课堂是一种新兴的教学模式，它通过将教师的角色转变为一个学习者，让学生成为知识的创造者和传播者的过程，从而激发学生的主动性和探...
小学数学课堂教学效率的提升对策 【摘要】新形势下，随着“双减”政策的出台，对小学数学课堂教学工作提出了全新要求与标准。在小学阶段，数学作为主要学科之一，其整体内容相对比较复杂，对于一些相对较难的数学知识学生难以有效理解，这也意味着教师要进行有效引导，切实提高数学课堂教...

“双减”政策下小学数学作业设计策略 【摘要】“双减”背景下，作业是落实“双减”的重要抓手。作业设计与实施是教学活动的重要组成部分，是课堂教学的延伸，也是落实“双减”政策的重要举措。因此，作业设计既要注重对学生学科知识、思维能力和方法习惯的培养，又要关注学生的个性差异，培养...
“双减”下微课助力小学数学教学分析 【摘要】“双减”政策旨在减轻学生的学习压力。在这一背景下，教师应该改变传统的教学理念和方式，关注学生的自主发展，采用多种教学方法，充分利用微课的作用。首先，本文探讨了微课对于小学数学的重要性，接着分析了如何有效应用微课，并提供了实际操作...
初中物理问题情境的创设分析 【摘要】在初中物理教学中，尽管大多数教师都对情境教学有所了解，但是教师理解的浅层化、客观环境的限制等诸多问题使教师在具体教学实施中依然存在着问题情境创设形式化和机械化的问题，本文以在物理问题情境创设中常见的生活情境和实验情境为例，详细阐...
“双减”背景下初中数学作业设计策略 【摘要】为进一步增强初中数学作业对中学生数学学习、数学核心素养发展所起到的推动作用，文章立足“双减”政策背景，探讨分析了在初中数学课程教学中，通过设计前置性作业、随堂性作业与拓展性作业改善当前义务教育数学课程作业数量多、质量低、功能异化...
浅谈初中化学教学中核心素养的渗透 【摘要】在当今社会，随着科技和经济的发展，人们对知识的要求也越来越高。在现代社会中，随着科技的发展和教育改革的不断推进，学生的知识结构发生了很大的变化，而这些变化也对教师提出了更高的要求。因此，如何培养学生的核心素养成为了教育界的一个重...
小学生提高歌唱教学效果的方法 【摘要】小学音乐教育学科自身艺术性较强，学生学习音乐知识可以有效提升审美能力，陶冶个人情操，丰富学识，然而随着社会的发展，新课程改革下，对于音乐教育也提出了更高的要求。在小学音乐教学过程中，唱歌教学属于较为重要的部分，学好唱歌对小学生自...
论新课改下小学数学教学方法创新 【摘要】随着新课程改革的不断深入，小学数学教学面临着新的挑战和机遇。传统的教学方法已经难以满足新课改的要求，因此教学方法的创新势在必行。本文旨在探讨新课改下小学数学教学方法的创新，以期为提高小学数学教学质量提供有益的参考。对教学方法的创...

小学道德与法治生活化教学研究 【摘要】道德与法治教育是小学教育的重要组成部分，它不仅涉及学生的品德培养，还关系到他们的社会责任意识和法律意识的培养。然而，传统的教学方法往往较为抽象，难以激发学生的兴趣和主动参与。因此，生活化教学法作为一种创新的教学方式，具有很大的应...
对幼儿有效道德认识建构的思考 【摘要】党的十八大报告明确指出把立德树人作为教育的根本任务。教育关系整个中国特色社会主义事业的全局和长远。俗话说“三岁看大，七岁看老”，一个国家是否伟大和优秀很大程度来说是看这个国家对幼儿的道德培养。幼儿是国家未来发展的希望，培养什么人...
践行“五育融合”在教学设计中的应用 【摘要】以初中生物“被子植物的一生”一章为例，探索如何通过教学设计中教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等过程中融合五育。践行从“五育并举”到“五育融合”的理念，提高育人质量。【关键词】五育融合；教学设计；被子植物根据中共中央、国...

规范问题设置发挥评价导向 【摘要】基于核心素养的背景，为解决小学生数学语言表达能力培养的问题，本文以规范问题设置和发挥评价导向为例，对小学生数学语言表达能力进行研究。本文提出启发式问题设置、鼓励语言交流和表达、多样化的评价方法以及注重数学推理训练等措施，旨在培养...
高中生物生活化教学的理论与实践 【摘要】新课程改革对各学科提出的要求在于革新传统教学思想与模式，其中自然也包含了高中生物。而在新课程改革提出的一种教学新模式中，以生活化教学的呼声最高。传统的高中生物课堂正是因生活气息的缺失而导致生物概念教学脱离了学生的生活实际，以致无...
高中数学融入数学建模思维的实践 【摘要】传统的数学教学注重的是解题技巧和计算能力的培养，很少涉及实际问题的解决过程。而数学建模则要求学生将数学知识应用于实际情境中，从而培养学生的实际问题解决能力和创新思维。通过数学建模，学生能够将数学知识和实际问题相结合，实现知识的真...
小学数学绘本教学意义以及措施 【摘要】小学数学教学不仅仅需要提高学生的计算能力，更主要的是发展学生的数学思维和学习思维，使学生在后续的数学学习中能够运用数学思维思考。绘本教学是一种适应儿童思维发展的有趣且有效的方式，既能够激发学生兴趣，又能够创设符合学生心理需求和能...
高中生物学微课辅助教学实践 【摘要】教育信息化是现代教育的发展趋势，信息技术与教学融合正在成为教育教学和学习根本性变革的主要推动力。微课作为一种信息化的教学手段，能够培养学生善于思考的习惯，使学生主动地投入到知识的学习中，有助于开展启发式、探究式、讨论式、参与式的...