小学数学课堂教学效率的提升对策
【摘 要】新形势下，随着“双减”政策的出台，对小学数学课堂教学工作提出了全新要求与标准。在小学阶段，数学作为主要学科之一，其整体内容相对比较复杂，对于一些相对较难的数学知识学生难以有效理解，这也意味着教师要进行有效引导，切实提高数学课堂教学效率，培养学生良好的数学核心
素养。
【关键词】小学数学；课堂教学；效率；“双减”政策
“双减”政策推广与实施以来，小学数学课堂越来越关注学生的学习水平及学习能力，围绕学生的课堂学习兴趣出发进行探索，这成为了提高数学课堂教学有效性的重要手段。（剩余4186字）