规范问题设置发挥评价导向
【摘 要】基于核心素养的背景，为解决小学生数学语言表达能力培养的问题，本文以规范问题设置和发挥评价导向为例，对小学生数学语言表达能力进行研究。本文提出启发式问题设置、鼓励语言交流和表达、多样化的评价方法以及注重数学推理训练等措施，旨在培养小学生的数学语言表达能力。
【关键词】核心素养；小学生；数学语言表达能力； 培养策略
数学语言表达能力在小学生的学习中有着重要的作用，然而，现实中存在着许多小学生数学语言表达能力较弱的问题，这导致一些学生在数学学习中遇到了困难，影响了他们的学习兴趣和学习效果。（剩余4192字）