学习方法报·教学研究

目录

试谈STEAM 教育理念下小学科学教学

摘要：在STEAM教育理念下，小学科学教师须指引学生完成对科学课程的深层次探索学习，以启发学生思想思维的发展作为出发点，指导学生完成对多门学科知识的互动探索，结合信息系统来进行综合全面地学习，从而提高学生的综合学习品质。本文对 STEAM ...

先赛后练：学、练、赛一体化教学模式的实践探索

摘要：体育教学对于强健学生体魄，培养学生的乐观积极的心态有着不可或缺的重要性。在初中体育教学中，篮球教学有着至关重要的地位，通过篮球的实践，可以提高学生的团队协作意识，也能增强学生的反应能力与应变能力，使得学生掌握标准化的篮球技巧，这对学生...

家园共筑幼小之桥，携手夯实衔接之路

摘要：幼小衔接是幼儿园教育与小学教育两个阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长道路上的重要节点，其重要性不言而喻。我园认真分析幼小衔接现状，探索科学方法和新的举措，积极推进幼小衔接工作，努力从幼儿园、家长、幼儿三方面入手，建立了幼儿园与小学科...

日常教研随笔

教学是舟，教研是水。水能载舟，亦能覆舟。教学与教研相互依存，相辅相成。所以，搞好教研乃教学制胜之关键。笔者认为，教师“教研”的途径一般有二：一曰学习；二曰交流；“教研”的目的有三：一是修炼内功；二是智慧掌控课堂；三是让学生会学，全面提质，这...

试谈如何提高小学音乐教学中的识谱能力

摘要：围绕小学音乐课程教学内容，教师可在分析乐谱知识教学的同时让学生对音乐课程内容做出辨别，通过观察演唱过程，加强学生对于乐谱知识的辨别。这是双基教学的一大重要环节，也是教师必须探讨的重要内容。因此教师可在教学时逐渐引入乐谱内容，由浅入深，...

小学道德与法治教学优化策略探微

我们学校是一所农村中心小学，在当前教育背景之下，地方政府给学校投入了大量的财力和人力，希望教师的教学理念跟上课程改革的速度，并最终在教学实践当中反映出来。相较于从前，学生的学习途径开始变得多元化，可以从其他的地方学到知识。因而教师也需要跟上...

对小学语文趣味识字教学的几点体会

作为农村小学老师，在小学低年级阶段的语文教学过程中小学语文趣味识字教学有着很大的挑战性，而识字教学又有着极强的基础性和重要性。但是由于小学低年级阶段学生的认知特点，他们对抽象性的理念认知不够充分，对讲授式的课堂教学方式兴趣不足， 这也就导致...

利用信息技术提升初中数学课堂效率的几点思考

摘要：初中数学作为基础学科，信息技术教学效果对学生的学习和发展起着重要的影响。利用信息技术来提升初中数学课堂效率成为了一个热议的话题。基于此，本文针对如何利用信息技术提升初中数学课堂效率进行分析，期望为初中数学课堂教学提供参考。 关键词：信...

浅谈小学语文古诗词教学

摘要：在小学语文教学环节中寻求古诗词教学的提效策略，能引导学生更有效地投入到古诗词学习内容的探究环节，在理解古诗词内容的同时，深入地感受诗词文化的内涵所在，从中推动学生实现个人综合语文素养的全面提升。在小学阶段的教学环节中，教师应切实对古诗...

探究互动式教学模式在高中语文课堂中的应用

摘要：互动式教学是一种凸显学生主体地位的教育模式，能够在课程中促进师生构建良好的互动关系，不断激发学生主动学习的内在驱动力，有效提升课程教学质量。本文围绕互动式教学在高中语文课程教学中的应用展开论述，阐述了互动式教学的内涵和价值，立足于高中...

“双减”政策下提质增效教学反思

2021年7月24日中央发布了“双减”政策，坚持以学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长。“双减”中减少课业负担，目的就是为了推动“双减”政策的落实，达到减负提质的效果。“双减”政策的实施，不仅依赖于课堂教学的改革，还依赖于课堂练习的...

小说散文受青睐，新诗何尝不照人

近几年来，不管是高考全国卷，还是各省市自主命题卷，对文学类文本阅读的考查小说与散文几乎各占半壁江山，可谓是“你方唱罢我登场”，而作为四大文学体裁之一的诗歌（现代诗）则鲜有出现。但2020年山东省级模考卷突然考查了对现代诗歌的赏析，令不少考生...

读写结合在小学语文教学中的应用探讨

摘要：随着我国素质教育的不断向前推进，小学语文的教学思路也在不断向前推进，小学语文教学模式和教育模式也发生很大的改变。阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，而且阅读教学与写作两个方面更是密不可分，作为小学语文老师要思考如何将阅读与写作融为一...

在教育中适当“离场”

著名教育家叶澜曾说过：“学生不仅是教育的对象，更是教育的主体，是课堂生活的共同创造者。”新课程要求把课堂还给学生，亦是如此。英语课堂就如一个小小的舞台，倘若教师永远是主角，聚光灯打不到学生身上，“台下”漆黑一片，我们就看不到学生的反应，听不...

对小学班主任带班方略的感悟

摘要：小学班主任作为小学时期的引领者，其教学方式和班级管理手段对于学生的成长具有重要的意义，甚至直接影响学生个人习惯的塑造以及人格的养成，班主任的指导和带领对学生的成长和发展起着至关重要的作用。本文旨在通过对小学班主任带班方略的有效性分析，...

中学语文教学的衔接问题简析

多年的教学实践让我充分认识到初、高中语文教学衔接的重要性，教师应在教学过程中突出每个阶段教学知识间的衔接性，缩短学生的适应周期，下面结合自己的工作实际，谈点初浅认识。 一、初、高中语文教学的差异分析 （一）初、高中语文教学差异 首先，语文课...

A版

浅论怎样提高农村中学生的物理实验操作能力

摘要：初中物理是一门以实验为基础的自然学科，因此培养学生的物理实验操作能力是非常重要的。培养学生的物理实验操作能力是一项漫长的工作，需要在循序渐进推进的同时，培养学生的科学态度和创新精神，但就目前我国的农村中学教育实践来看，培养初中学生的物...

中职数学《集合》与初中衔接教学的建议

人教版2020版的中职数学基础模块，第一章《集合》有两单元内容，一是集合概念与集合之间的关系，二是集合的运算。中职生第一次接触用符号来表达数学关系，有一定的难度。因此教师需要做好初高中知识的衔接，通过让学生复习初中知识点，降低知识的理解难度...

证据推理与模型认知融入化学教学的实践研究

自核心素养提出以来，受到广泛关注，在实际教学过程中具有很强的指导意义，其中证据推理与模型认知作为维度之一，对学生学科思维培养具有重要意义。从近几年高考命题特点来看，题目新颖，以重大科技成就、社会热点、时政热点、环境保护等为素材，与考试内容有...

人教版教材中“一元一次方程”部分分析

人教版数学教材中，在3.1从算式到方程中，旁边的备注中提到未知数的历史，渗透了数学史，激发学生兴趣。第二节中，给出用等式性质解一元一次方程。 在解一元一次方程中，已经在例题中出现用方程解决问题的例题。比如在3.2解一元一次方程（一）合并同类...

创新初中数学教法的策略探究

初中数学是一种富有紧密度思维、较高抽象性、应用性等广泛特点的教育课程。所以，怎样在初中数学课程上创新教学方式，就成为了当今数学教师们需要着力探索的重点工作。 一、实践教学法 实践教学方法，重点就是能够针对学生所熟悉的现实生活，训练和提高学生...

浅谈如何有效培养小学低年级学生的数学读题能力

对于低年级小学生来说，认知能力正在不断发展，培养学生的读题能力尤为重要。因此，教师在教学过程中要让学生掌握正确的读题方法和技巧，同时根据学生的认知特点，运用规范的数学语言，有计划、有目的地进行读题训练。这是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就...

探究基于核心素养初中数学教学的实践策略

摘要：初中数学是培养学生学科素养和理性思维的关键科目，把核心素养理念作为它的指导思想及目标，有利于促进其实践创新。对此，文章重点阐述基于核心素养探究初中数学教学的实践策略，以便更好地提升其教学水平。 关键词：实践策略 初中数学教学 核心...

浅谈初中化学生活化教学的途径和策略

摘要：化学是与生活联系最紧密的学科之一。化学知识来源于生活，最终服务于生活，具有较强的生活性与实用性。初中化学教学生活化，既符合初中阶段学生获取知识的规律与特点，更是顺应教学改革发展的重要举措。本文基于初中化学生活化教学的理论基础，提出了有...

借助问题驱动，提升数学理解

教师以问题促思，调动他们的探索兴趣，激发学生主动解决问题的意识。教师要立足生本，引领学生去发现问题、分析问题，经过一系列的探索活动，彰显学生的主体意识，提升学生的数学理解力。 一、分层提问，拓宽思维 小学阶段是思维发展的关键时期，他们的各种...

小学数学课堂上实施情感教育的探索

情感教育是小学教育体系的重要组成部分，同时也是保障小学生身心健康发展的关键条件。它能够丰富学生的自身情感体验，促进学生认知的发展，从而有利于提高数学教学效果。所以小学教师应该对情感教育提高重视并采取有效教育措施。本文就小学数学课堂上如何实施...

家校共育有妙招

在家校协同育人的共识下，我们学校开展了一系列促进学生“健康成长，和谐发展”的教育活动，通过活动架起家校共育的桥梁。 一、开设家教大讲堂，加强对家庭教育的指导。 为促进家庭教育和学校教育紧密结合，增强家长学校的工作实效，学校举办了“家庭教育大...

基于差异性视角下的小学数学分层教学策略

小学数学作为数学学科学习的奠基阶段，有着很重要的作用。为了更好地提高教学效果，就需要在小学数学学科中，推行结合差异视角下的分层教学。随着教育的不断发展，基于学生个性发展的差异性教学方法，逐渐显示出了它的重要作用。因此，在小学数学教学中推出分...

浅谈新视角下的小学数学课堂教学

摘要：学生是学习的主人，教师要为学生提供一定的空间，帮助他们在自主探究和合作交流中，真正理解和掌握基本的数学知识和技能。这就要求教师要认真学习新课改的理念，不断更新教育观念，并且在数学教学实践中，结合学生的实际情况优化教学方式、评价方式，提...

新课标背景下初中数学教学模式优化的措施

摘要：本文针对新课标背景下初中数学教学模式优化的措施进行研究，阐述了新课标下初中数学教师优化教学模式的措施，通过推广信息技术教学手段、营造良好的教学氛围、开展趣味性教学活动等方式进一步优化教学模式，从而改善初中学生数学学习效果。 关键词：新...

浅析小学科学教学的实施措施

摘要：小学科学对于提升我国教育软实力作用极大。所以，教师需对此课程高度重视，基于素质教育及新课标的教育目标和要求，文章提出了小学科学教学的几项具体措施，以便总结经验，更好地提升小学科学教学的综合水平。 关键词：实施措施 小学 科学教学 引...

基于智慧课堂的小学数学教学模式探究

摘要：在计算机网络技术不断发展过程中，为小学智慧课堂的构建奠定了基础。小学智慧课堂的构建促进了教学模式进行改革与创新，启发学生的智慧，发展学生的思维，促进学生数学素养的提升，也使得小学数学教学效率和质量可以得到提升。本文主要结合构建智慧课堂...

小学数学几何图形的教学策略探索

几何图形部分的知识点是小学数学教学的重点，也是难点。想要提升学生的小学数学学习能力，几何图形这部分教师必须要重视起来。在新课程改革背景下，教师应结合小学数学几何图形概念的教学实践要求进行创新探索与研究，基于此，笔者结合小学数学具体教学案例谈...

基于问题单导向下的小学数学“释疑”课堂构建

摘要：在小学数学课堂中，教师鼓励学生要敢于质疑，并且引导学生解决这些疑问，让学生对于要学习的数学内容有着更为深刻的了解，进一步提升学生的探索能力，促进学生数学思维的培养。因此，教师在课堂教学过程中，可以针对教学内容和学生的实际情况提出各种各...

培智数学课堂学习习惯培养探究

摘要：现如今，学生越来越关注自身在课堂教学活动中学习习惯的养成，也越来越注重在课堂教学活动中学习素养的提高。而数学教学可以通过逻辑思维的学习和培养，促进学生的发展，从而提高学生的能力。因此，数学教师要针对学生的课堂学习情况设计科学有效的教学...

Ｂ版

高中生物课堂应用SSI培养学生社会责任的实践

摘要：《2017版普通高中生物学课程标准》将SSI在核心素养、课程目标、课程内容和实施建议等多处位置列出，旨在向广大学生传递正确的科学知识，有助于他们理性、客观地面对相关的社会议题。本文以“转基因产品的安全性”为例，阐释运用5E教学模式以S...

基于“教——学——评”一致性的高效课堂研究

摘要：高效课堂需要学生进行深度学习，目的在于让学生对所学内容产生深入的理解，并将新旧知识有机地融合在一起，以取得更好的学习效果。然而，在现实的教育实践中，评价方式存在着不科学、不明确等问题，教学质量没有达到期望值。因此，提升教学、学习和评价...

小学数学高效教学策略探析

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，作为小学阶段唯一一门教授数量知识的学科，其教学能否有效激发学生的学习兴趣，培养好学生的数学思维，养成学生良好的学习习惯，将直接影响学生今后的学习。为了提高小学数学课堂教学质量，教师可...

浅谈小学数学日记型作业的设计

日记型作业是一种新型的作业类型，就是让学生以日记的形式记录数学学习情况。在教师的指导下，学生通过记数学日记，并不断地补充和完善日记的形式来探索知识、获取知识、应用知识，从而主动构建自己的知识结构。 一、设计日记型作业的意义 以往的数学作业一...

浅析“互联网+”背景下的初中物理实验教学改革

在“互联网+”背景下，教育领域发生了很大的改变，初中物理教师应该与时俱进，加强对教学模式的创新，引入一些新型技术，改善物理实验教学格局，为社会培养更多优质的人才。基于此，本文主要针对“互联网+”背景下的初中物理实验教学改革进行了详细分析。 ...

关于新媒体时代小学数学课时作业设计有效性的思考

摘要：课时作业的设计非常关键，设计科学的课时作业能够帮助学生及时巩固复习知识点，并迁移运用知识解决实际问题，发展学生解决问题的能力。文章就新媒体时代小学数学的课时作业的设计进行了探析。 关键词：新媒体时代 小学数学 课时作业设计 引言 ...

如何高效地开展机械专业技能教学探讨

摘要：中等职业教育机械专业是制造业紧缺性应用人才培养专业之一，创新地进行机械专业建设与教学模式改革成为了当下发展专业人才素质的关键因素。机械专业技能教学与“工学结合”相结合的前提下，如何高效地开展机械专业技能教学是一个亟需解决的难题。本文就...

中学心理健康教育在班主任德育工作中的渗透研究

摘要：伴随着社会的不断进步，当前我国对中学生心理健康教育的重视程度也在不断提升，班主任作为中学生学校生活的直接管理人员，在学生心理健康教育方面发挥着不可取代的重要作用。本文通过对班主任在德育工作中渗透心理健康教育的具体举措等进行了详细论述，...

初中体育田径教学中提升学生体能的策略探寻

田径教学包括赛跑、跳跃、投掷等项目，但学生要取得好的学习效果，离不开一个良好的体能。在田径教学中，教师要遵循循序渐进原则，对学生的身体机制与力量进行针对性的训练，使他们的各器官系统机能都能获得全面的提升。 一、游戏教学，激发学生的训练兴趣 ...

初中化学教学中核心素养的培养策略研究

摘要：科学、有效、合理的方法是提升学科教育教学质量的核心所在，在初中化学教育教学改革的过程中，初中化学教师需要切实围绕学科实际教育需求，更新教学思维，引入更加有效的教学策略，这样才能够使初中化学教学质量大幅提升。基于此，本文对初中化学教学中...

小学数学课堂合作学习的问题与对策研究

摘要：随着教育改革制度的推行，对于现阶段小学数学教学工作的开展提出了更高的要求，数学本身作为一项逻辑性强的学科，对于小学生逻辑思维能力的培养以及实现学习主动性的提升具有非常重要的作用。现阶段的小学数学课堂教学中的合作学习能够有效提升小学生的...

质数与合数教学设计

教学内容：质数与合数 教学目的： 1.使学生理解合数的意义，会判断质数还是合数。 2.培养学生观察、比较、归纳、概括能力。 教学重点：质数与合数的概念。 教学难点：正确判断一个数是质数还是合数。 一、复习导入 1.42÷6=7，（...

浅谈小学数学教学中的数形结合

数形结合是小学数学教学中常用的学习与解题方法，它贯穿整个数学学习过程中。教师要合理利用数形结合，使数学教学更具生命力，使小学数学教学更加有效。 1 运用数形结合，创设有效教学情境 兴趣是最好的老师。著名教育家皮亚杰说过：“儿童是具有主动性的...

小学足球兴趣教学方法的几点微思考

摘要：当前，小学体育教学中足球教育的普及有利于推进校园足球文化和阳光体育的发展和运动。《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》提出，增强学生体质，营造良好的健康成长环境，关乎国家的未来和民族发展的大事。足球课程和活动的开展，...

浅谈导学案在农村初中数学教学中的有效运用

导学案是教师依据学生的认知基础、学习能力，为学生的预习提供指向的教学设计，促进学生对教学内容的感知、对难点问题的思考，从而大大提升课堂教学效率。导学案能激发学生的学习兴趣，发挥学生的学习能动性，让他们在探索成功后获得愉悦的体验。 一、精心设...

初中化学教学中的微课设计和应用浅谈

摘要：微课在初中化学课堂中的应用可以把抽象的化学知识点生动地展现到学生面前，同时能开阔学生视野，有效培养和锻炼学生的观察、实践能力。文章重点阐述初中化学教学中的微课设计和应用，以便更好地提升初中化学教学质量。 关键词：应用 微课设计 初...

多元活动，让数学课堂变得更鲜活

数学课堂因活动而精彩、因活动而更高效、因活动而更有趣。教师要立足生本，因才而教，以丰富多元的活动增进学生的学习体验，促进学生对所学内容的理解内化，从而促进他们对所学知识的深度感悟。 一、激发主体意识，提升自学能力 在初中数学教学中，教师要为...

浅谈思维导图在初中信息技术课程中的运用

近年来，信息技术教学受到了越来越普遍的关注。在信息时代对初中生信息技术能力对他们的发展至关重要。提升初中信息技术课程教学质量，有助于提升初中生各方面信息技术素养。那么，如何才能提升初中信息技术课程的质量呢？思维导图的运用能够起到良好的推动作...

小学生计算能力培养策略分析

计算是我国小学数学教学的重要内容，它贯穿小学数学教学的始终，无论是数学概念的形成、数学结论的获得，还是数学问题的解决等等都需要计算，因此计算教学的质量将直接影响到学生学习质量。抓好了计算教学，学生的思维能力、心理品质和学习能力都将得到良好的...

关于初中数学教学方式的几点思考

初中是学生学习生涯的过渡阶段，也是学生数学思维逻辑发展的重要阶段。初中数学是一门具有多样性的课程，这种特点给初中数学知识的传授带来了灵活多样的教学指导方式。 一、多样性的教学方式来源于学生主体性的发挥 现代化的教学方式提倡的是以学生为主体的...

运用目标教学法，唤醒学生主体意识

几年来，我通过不断探索，在新课改教学中运用目标教学法使教师的教和学生的学有统一明确的要求，使学生学有目标，听有方向，在教师的引导下真正成为学习的主人，充分发挥学生的主体作用，使他们在自学讨论中获取知识。 一、找准新旧知识联结点，作好铺垫 复...

游戏化教学在小学低中年段数学教学中的应用与研究

摘要：数学是小学教学体系中的关键构成部分，在学生数学素养、整体素质的培养上有着极为积极的实践意义。近年来，课程改革持续推进，小学数学教学也迎来了全新的挑战，某些传统的教学方法有些单一，已经难以满足新时期的教学要求。在此背景下，广大教师积极创...