小学数学课堂合作学习的问题与对策研究

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摘要：随着教育改革制度的推行，对于现阶段小学数学教学工作的开展提出了更高的要求，数学本身作为一项逻辑性强的学科，对于小学生逻辑思维能力的培养以及实现学习主动性的提升具有非常重要的作用。现阶段的小学数学课堂教学中的合作学习能够有效提升小学生的学习积极性，还能够有效增加小学生的学习深度。小学生通过合作学习的开展，实现学习中遇到问题的及时解决，进一步提升其合作能力，具有深远的意义。（剩余1490字）

试读结束

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