试谈STEAM 教育理念下小学科学教学

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摘要：在STEAM教育理念下，小学科学教师须指引学生完成对科学课程的深层次探索学习，以启发学生思想思维的发展作为出发点，指导学生完成对多门学科知识的互动探索，结合信息系统来进行综合全面地学习，从而提高学生的综合学习品质。本文对 STEAM 教育理念下的科学教学策略进行分析探讨。

关键词：STEAM  小学科学  探究

在STEAM 教育理念下，小学科学教师应当组织多元化的教学活动，整合多样化的教学任务，培养学生在学习过程中的学科思维、学科能力、学科情感，衔接多方位的教学元素，结合多门学科课程的核心素养培养指标，强化对学生的课程思想引领，从而提高教学效率。（剩余1866字）