小学数学几何图形的教学策略探索
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几何图形部分的知识点是小学数学教学的重点，也是难点。想要提升学生的小学数学学习能力，几何图形这部分教师必须要重视起来。在新课程改革背景下，教师应结合小学数学几何图形概念的教学实践要求进行创新探索与研究，基于此，笔者结合小学数学具体教学案例谈几点思考。
一、创设教学情境，激发学习几何图形兴趣
《数学课程标准》十分强调数学教学必须注意从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，使学生有更多机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学，让学生感受到数学就在他们的周围。（剩余1807字）
