浅谈小学语文古诗词教学

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摘要：在小学语文教学环节中寻求古诗词教学的提效策略，能引导学生更有效地投入到古诗词学习内容的探究环节，在理解古诗词内容的同时，深入地感受诗词文化的内涵所在，从中推动学生实现个人综合语文素养的全面提升。在小学阶段的教学环节中，教师应切实对古诗词教学体系进行集中的分析与研究，并结合新课标明确定位诗词教学目标，进而根据学生的实际学习需求与认知发展规律做好课程优化策略的研究工作，推动现有课程机制的整体优化，切实为学生后续的古诗词学习提供良好的学习平台。（剩余1898字）

试读结束

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