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数学课堂因活动而精彩、因活动而更高效、因活动而更有趣。教师要立足生本，因才而教，以丰富多元的活动增进学生的学习体验，促进学生对所学内容的理解内化，从而促进他们对所学知识的深度感悟。
一、激发主体意识，提升自学能力
在初中数学教学中，教师要为学生留有自主活动的空间，激发他们的学习潜能。学生充当“小老师”，通过对话、交流，增进自己对所学内容的理解，能激发他们的学习热情。（剩余795字）
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